2013年教师资格考试《中学教育学》标准预测试卷(9)

文化本身就是一种教育力量。 （　　）

• 正确
• 错误

教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 （　　）

• 正确
• 错误

学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。 （　　）

• 正确
• 错误

教育本身不是一种文化现象。 （　　）

• 正确
• 错误

“以僧为师”“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（　　）

• 正确
• 错误

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。（　　）

• 正确
• 错误

课程资源的建设和开发是国家的事情，和教师无关。 （　　）

• 正确
• 错误

只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（　　）

• 正确
• 错误

在一个班集体中，班主任重点关注的对象应是先进生和后进生。 （　　）

• 正确
• 错误

综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。 （　　）

• 正确
• 错误

个体身心发展

课程评价

思想性和科学性统一的原则

教学大纲

如何建立良好的学生集体？

分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。

制度化教育

马克思主义教育学的基本观点是什么？

德育过程的基本规律有哪些？

知识与智力在一定的条件下是相互转化的，这些条件都有哪些？

教育不管是具有组织的或无组织的、系统的或零碎的、家庭的或是学校的都是__________的培养人的活动。

夸美纽约斯对教育学的发展作出了哪些突出贡献？

创新能力不仅是一种智力特征，更是一种__________，是一种精神状态。

信息技术的特点是以多媒体与__________为核心。

宋代以后，作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。

美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和__________。

一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”正好是今天学的字“茧”的下面的部分，当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（　　）。

• A.直观性原则
• B.巩固性原则
• C.启发性原则
• D.因材施教原则

强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（　　）。

• A.结构化策略
• B.问题化策略
• C.方法型策略
• D.综合型策略

认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（　　）。

• A.陈鹤琴
• B.梁启超
• C.蔡元培
• D.陶行知

学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（　　）。

• A.制度文化
• B.组织文化
• C.物质文化
• D.观念文化

通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（　　）。

• A.班级常规管理
• B.班级民主管理
• C.班级平行管理
• D.班级目标管理

一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（　　）。

• A.信度
• B.效度
• C.区分度
• D.难度

“以僧为师”“以吏(书)为师”成为古代（　　）教育的一大特征。

• A.印度
• B.中国
• C.巴比伦
• D.埃及

（　　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

• A.教育目的
• B.教育媒介
• C.教育理论
• D.教书方法

衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（　　）。

• A.教育原则
• B.教育规律
• C.教育任务
• D.教育目的

德育过程中的基本矛盾是( )。

• A.受教育者与德育内容和方法的矛盾
• B.社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾
• C.教育者与德育内容和方法的矛盾
• D.教育者与受教育者的矛盾

人区别于动物的重要标志是（　　），它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

• A.劳动
• B.潜能
• C.知识
• D.意识

学校的中心工作是（　　）。

• A.教学工作
• B.公共关系
• C.行政工作
• D.总务工作

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（　　）

• A.导向、规范和权威作用
• B.激励、评价和统一作用
• C.导向、激励和评价作用
• D.宣传、引导和激励作用

（　　）是制度化教育建立的典型表现特征。

• A.定型的教育组织形式出现
• B.教育实体的出现
• C.学校的产生
• D.学制的建立

造成人的片面发展的原因是（　　）。

• A.社会的进步
• B.旧式劳动分工
• C.生产力的发展与分化
• D.科技水平的提高