2013年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷四(高级中学)

怎样完成课堂教学活动的设计?

试述课程计划对学校和教师的意义和要求。

美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时。从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危 险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职，学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教 师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的 学生。

(1)案情说明了什么道理?

(2)那位女教师为什么要这样做?

学校文化具有哪些特征?

某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。

对此做法，你认为是否妥当?为什么?

简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。

简述教学目标设计的基本要求。

简述学生管理的特点。

心理健康的标准是什么?

简述我国德育的组成部分及其之间的关系。

爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。（　）

• 正确
• 错误

教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。（　　）

• 正确
• 错误

学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每星期检查一次。（　　）

• 正确
• 错误

课外作业分为口头作业、书面作业和实践作业。（　　）

• 正确
• 错误

只要备好课，就一定能上好课。（　　）

• 正确
• 错误

概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（　　）

• 正确
• 错误

参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（　）

• 正确
• 错误

我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（　　）

• 正确
• 错误

由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（　　）

• 正确
• 错误

运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。（　　）

• 正确
• 错误

档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（　　）

• 正确
• 错误

教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（　　）

• 正确
• 错误

班级授课制是由赫尔巴特提出的。（　　）

• 正确
• 错误

侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。（　　）

• 正确
• 错误

校本钻研的主体是学生。（　　）

• 正确
• 错误

“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（　　）

• 正确
• 错误

教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（　　）

• 正确
• 错误

德育是实现教育目的的条件和保证。（　　）

• 正确
• 错误

首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（　　）

• 正确
• 错误

教学评价的指导思想是选拔适合教学的学生。（　　）

• 正确
• 错误

激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（　　）

• 正确
• 错误

教学工作的中心环节是上课。（　　）

• 正确
• 错误

施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（　　）

• 正确
• 错误

班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（　　）

• 正确
• 错误

班集体应具备的基本特征有（　　）

• A.明确的共同目标
• B.一定的组织机构
• C.共同的生活准则
• D.平等和融洽的氛围

在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（　　）

• A.讲读法
• B.讲演法
• C.讲述法
• D.实验法

依法执教的内容包括（　　）

• A.依法执教是依法治国的必然要求
• B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
• C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
• D.要依法维护学校、教师的合法权益

教师遵守公德的意义是（　　）

• A.有利于树立良好的教师职业形象
• B.有利于树立教师威信
• C.有利于取得良好的教育效果
• D.有利于建立和谐的师生关系

按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（　　）

• A.诊断性评价
• B.形成性评价
• C.终结性评价
• D.相对性评价

教育心理学的作用是（　　）

• A.帮助教师准确了解问题
• B.为实际教学提供科学理论指导
• C.帮助教师预测并干预学生
• D.帮助教师结合实际教学进行研究

教学评价的功能是（　　）

• A.认识功能
• B.导向和激励功能
• C.鉴定与改进提高功能
• D.管理与研究功能

教师的教态语言主要分为（　）

• A.身姿变化
• B.面部表情
• C.外表修饰
• D.思想变化

课堂教学的具体形式包括（　　）

• A.全班上课
• B.班内分组教学
• C.班内个别教学
• D.全班集体教学

班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有（　　）

• A.个别讨论反馈
• B.班干部反馈
• C.班集体反馈
• D.家长反馈

实现人的全面发展的根本途径是（　　）

• A.教育与生产劳动相结合
• B.教育与体力劳动相结合
• C.教育与脑力劳动相结合
• D.教育与科学技术相结合

开放课堂的特点是（　　）

• A.由学生根据自己的兴趣在教室或其它场所自由活动或学习
• B.由教师组织学生进行单一制教学
• C.按学生的学习好坏和能力差别对学生进行不同类别的分班
• D.有目的有步骤地按照教案进行班级授课

数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（　　）

• A.自下而上的迁移
• B.自上而下的迁移
• C.平行迁移
• D.逆向迁移

在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称（　　）

• A.外部分组
• B.内部分组
• C.跨学科能力分组
• D.学科能力分组

学生学习课文时分段、总结段落大意。这属于（　　）

• A.复述策略
• B.精细加工策略
• C.组织策略
• D.元认知策略

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（　　）

• A.常规管理
• B.平行管理
• C.民主管理
• D.目标管理

通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（　　）

• A.观察法
• B.书面材料分析法
• C.谈话法
• D.调查法

启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（　　）

• A.《大教学论》
• B.《教育漫话》
• C.《爱弥儿》
• D.《普通教育学》

教师通过一系列的教学步骤，强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为（　　）

• A.目标教学法
• B.发现教学法
• C.暗示教学法
• D.程序教学法

注重培养学生的探究态度与能力，这是（　）

• A.研究型课程
• B.基础型课程
• C.拓展型课程
• D.技能型课程

关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（　　）

• A.指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
• B.是由教育政策的本质属性决定的
• C.教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
• D.并不是所有的教育政策都具有协调功能

（　　）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。

• A.布朗
• B.福勒
• C.罗森塔尔
• D.维纳

（　　）体现不出班主任对学生的爱。

• A.关心学生的学习、思想、生活和身体等情况
• B.尊重和信任学生
• C.甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱
• D.对学生唯唯诺诺

教师在实践教育创新过程中的具体要求有（　）

• A.尊重学生主体地位
• B.为人师表
• C.热爱学生
• D.注重礼仪

弄虚作假、品行不良、侮辱学生影响恶劣的，教师资格撤销后，（　　）不能参加考试。

• A.1年
• B.2年
• C.3年
• D.5年

下列不属于教师团结协作基本原则的是（　　）

• A.同行相尊
• B.取长补短
• C.主动交往
• D.相互指导

教育法的最主要的渊源是（　　）

• A.教育法律
• B.教育法规
• C.教育政策
• D.行政规章

教育法规的失效是指（　）

• A.教育法规失去效力
• B.教育法规无溯及力
• C.教育法规不被人遵守
• D.教育法规的遗忘

孔子强调的“听其言而观其行”是班主任在班级管理中所用的哪种方法?

（　　）

• A.实践锻炼法
• B.情感激励法
• C.自我管理法
• D.创新管理法

为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（　　）

• A.德国教育家赫尔巴特
• B.英国牧师贝尔
• C.苏联教育家凯洛夫
• D.捷克教育家夸美纽斯