2013年河南教师资格教育理论考试全真模拟试卷七(初级中学)

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在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?
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结合实际，试论如何更好地培养学生的创造性。
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材料1：初中二年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，不幸被撞在水泥栏杆上．造成手臂粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然拥挤，导致发生踩踏事件，多名学生受伤。
针对上述材料，请根据《中华人民共和国义务教育法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。
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某镇一所初中，在正常教学时间组织50名学生参加一家具城开业庆典，让学生们手持鲜花欢迎前来祝贺的来宾。活动结束后，学校把2000元报酬作为福利发放给全校教师。
请用有关教育法规分析该校的行为。
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简述教学的一般任务。
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简述课堂提问的涵义及基本要求。
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如何为学生选择和设计作业任务?
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简述教师学习教育心理学有何意义?
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制定教育目的的依据是什么?
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简述如何激发学习动机。
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群体教学是初级的集体教学形式。（　　）
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发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（　　）
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综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。（　　）
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我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。（　　）
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教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（　　）
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教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（　　）
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教案是教师备课形成的成果。（　　）
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运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（　　）
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学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是自我监控法。（　　）
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终身教育包括正规教育和非正规教育。（　　）
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教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。（　　）
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个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（　　）
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作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（　　）
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集体备课的有效保证是教师素质。（　　）
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班级文化是校园文化的子文化。（　　）
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学生管理是以“育人”为目的的活动。（　　）
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教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（　　）
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实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（　　）
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教师职业范畴包括教师义务，教师良心，教师公正，教师荣誉等。（　　）
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因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。（　　）
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上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。（　　）
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在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（　　）
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教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（　　）
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学生管理的方法有（　　）
- A.班级管理法
- B.自我管理法
- C.思想教育法
- D.行政管理法
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运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（　　）
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- 错误
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对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（　　）
- A.不贪占学生及家长的钱物
- B.不贪占公共和他人的钱物
- C.不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
- D.不能抱怨自己的薪酬
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影响教学方法发展的直接因素有（　　）
- A.教学目的和任务
- B.教学内容
- C.时代要求
- D.生产力的发展水平
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现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（　　）
- A.小型化
- B.现代化
- C.心理学化
- D.个性化
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影响课堂观察的因素是（　　）
- A.学习成绩
- B.光环效应
- C.期望效应
- D.刻板效应
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教学方法的意义具体体现在（　　）
- A.是联系教师教与学生学的重要纽带
- B.是实现教学任务的必要条件
- C.是提高教学质量和效率的重要保证
- D.是影响教师威信和师生关系的重要原因
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教师职业道德主要包括（　　）
- A.道德理论
- B.道德原则
- C.道德规范
- D.道德范畴
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教育法律救济的特点有（　　）
- A.以纠纷存在为基础
- B.以受损为前提
- C.以补救受害者的合法权益为根本目的
- D.以维护教师权利为目的
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教育法规的效力包括（　　）
- A.时间效力
- B.地域效力
- C.人的效力
- D.物的效力
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关予自我意识的发展的认识，说法正确的有（　　）
- A.自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
- B.自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
- C.心理自我是发展的最高阶段
- D.人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
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个体道德的核心成分是（　　）
- A.道德认知
- B.道德情感
- C.道德观念
- D.道德行为
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创造性思维的核心是（　　）
- A.概括思维
- B.聚合思维
- C.间接思维
- D.发散思维
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凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（　　）的教学原则。
- A.启发性
- B.直观性
- C.巩固性
- D.循序渐进性
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下列不是贯彻直观性原则要求的是（　　）
- A.正确选择直观教具和现代化教学手段
- B.直观要与讲解相结合
- C.重视运用语言直观
- D.重视组织各种复习
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班级的终极目标是（　　）
- A.促进所属班级全体学生的全面、健康发展
- B.教育学生学习现代化专业知识
- C.使学生在一个班级内达到共同的目标
- D.促进班集体共同进步和学习
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在教育发展过程中，（　　）是主张“儿童中心论”的代表人物。
- A.布鲁纳
- B.凯洛夫
- C.杜威
- D.陶行知
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根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）
- A.吃了酸的食物流唾液
- B.望梅止渴
- C.蜘蛛织网
- D.孩子模仿电影中人物的行为
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桑代克认为学习过程是（　　）
- A.顿悟过程
- B.同化和顺应过程
- C.主动地形成认知结构的过程
- D.试误过程
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新中国第一部教育法律是（　　）
- A.《中华人民共和国学位条例》
- B.《教育法》
- C.《教师法》
- D.《义务教育法》
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为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是（　　）
- A.复述策略
- B.精细加工策略
- C.组织策略
- D.元认知策略
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“教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（　　）
- A.社会本位论
- B.集体本位论
- C.个人本位论
- D.班级本位论
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下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?（　　）
- A.知识、智力、能力
- B.基本知识、基本技能、基础性学力
- C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
- D.知识、智力、情感
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教学目标是指（　　）
- A.教学中师生预期达到的学习结果
- B.教师制定要达到的目标
- C.学校分布给学生的教学预期结果
- D.教师给学生设定的学习目标
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近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（　　）
- A.职业技术教育法
- B.义务教育法
- C.高等教育法
- D.社会教育法
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卢梭的教育思想属于（　　）
- A.实用主义教育思想
- B.自然主义教育思想
- C.存在主义教育思想
- D.人文主义教育思想
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心理健康教育的内容主要是（　　）
- A.学习辅导、生活辅导和择业指导
- B.学习辅导、生活辅导和思想指导
- C.学习辅导、人际辅导和择业指导
- D.生活辅导、择业指导和情感指导
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吃糖之后再吃药，就觉得特别苦，而吃药之后再吃糖就感觉特别甜。这是哪种感觉规律?（　　）
- A.感觉适应
- B.同时对比
- C.继时对比
- D.感觉转换
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德育在青少年学生的发展中具有（　　）
- A.积极作用
- B.影响作用
- C.制约作用
- D.导向作用
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学生管理的三个基本要素中没有（　　）
- A.管理者
- B.管理手段
- C.管理程序
- D.管理对象
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下列不属于教态语言特征的是（　　）
- A.辅助性
- B.动作性
- C.情境性
- D.间断性
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