2013年陕西省教师资格《中学教育学》标准预测卷(3)

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简述素质教育的基本内涵。
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从个体活动的角度看。学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。
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几十名学生集合在一起就是一个班集体吗?班集体的形成有哪些基本标志?
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中学教师应该具备怎样的职业道德素质?
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身体状态的巨变，自我意识的觉醒，独立意识的加强，是_________期表现出的阶段特征。
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简述教师成长的历程。
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简述教师的教育专业素质。
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我国义务教育的教学计划一般具有三个基本特征：一是基础性；二是普遍性；三是__________。
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普通中学主要通过提高学生__________的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力等三个方面来实践美育的。
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成熟是指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段，在心理发展方面的主要标志是具有独立自主的__________。
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考察学生文化的特征，较为显著的特征是学生文化的________性、非正式性、多样性、________性。
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教学策略的基本特征包括：整体综合性、________性、灵活性、________性指向性。
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在德育的认知模式中，同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题叫做__________。
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古代中国、埃及和希腊的学校大都采用_________的教学组织形式。
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个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为________。
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一个国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为狭义的________。
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我们把根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求称为________。
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1989年11月20 日联合国大会通过了__________，其核心精神是，青少年是社会的未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体。
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根据一节课所完成任务的类型数量，课的类型可分为________课和________课。
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教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果，它与教育目的、培养目标之间是__________的关系。
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学生是生活在一定的社会关系中，具有特定的_________的人。
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概括而言，在我国的一系列有关法律、法规和政策中，如《宪法》、《教育法》等等，规定未成年学生享有 __________和受教育权。
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影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、_________、环境及教育等。
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教育活动中最基本的关系是________。
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创新能力不仅是一种智力特征，更是一种_________，是一种精神状态。
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_________教学组织形式是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的咱俩互换。
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在人的身心发展中，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平，这说明了人的身心发展具有的规律是（　　）
- A.阶段性规律
- B.可变性规律
- C.不均衡性规律
- D.个别差异性规律
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“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。这一论点出自（　　）
- A.洛克的《教育漫话》
- B.卢梭的《爱弥尔》
- C.康德的《论演说家的培养》
- D.赫尔巴特的《普通教育学》
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规章制度属于学校文化中的（　　）
- A.学校物质文化
- B.学校组织和制度文化
- C.教师亚文化
- D.学生亚文化
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德育的个体发展功能的发挥应注意（　　）
- A.强调德育的外在强制性
- B.注意功能实现的间接性
- C.注重个体的享用性
- D.尊重学习个体的主体性
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青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（　　）
- A.顺序性
- B.阶段性
- C.不平衡性
- D.个别差异性
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（　　）
- A.前提作用
- B.决定作用
- C.促进作用
- D.导向作用
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教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（　　）
- A.管理
- B.引导
- C.控制
- D.交往
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把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（　　）
- A.孔子
- B.孟子
- C.荀子
- D.墨子
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中国古代内法论的代表是（　　）
- A.荀子
- B.孔子
- C.孟子
- D.老子
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教师应该在学期或学年开始前制定出（　　）
- A.单元计划
- B.课时计划
- C.课题计划
- D.学期教学进度计划
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“建国居民，教学为先”这句话反映了（　　）
- A.教育与经济的关系
- B.教育与政治的关系
- C.教育与科技的关系
- D.教育与文化的关系
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在欧洲的中世纪教育，最受重视和尊重的教育是（　　）
- A.培养僧侣人才的教育
- B.宗教教育
- C.骑士教育
- D.世俗教育
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在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（　　）
- A.夸美纽斯
- B.卢梭
- C.洛克
- D.裴斯泰洛齐
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下列哪一个判断不正确（　　）
- A.备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划
- B.教师备课不需要熟悉课程标准
- C.教科书是教师备课和上课的主要依据
- D.教学大纲是教师备课的指导文件
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盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（　　）
- A.顺序性
- B.不平衡性
- C.互补性
- D.个别差异性
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坚持社会主义方向，是我国教育目的的（　　）。
- A.阶段性要求
- B.一般特征
- C.根本特点
- D.理想要求
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教育活动的依据和评判标准是（　　）
- A.教育目的
- B.课程
- C.教育评价
- D.教学
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教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（　　）
- A.神话起源说
- B.生物起源说
- C.心理起源说
- D.劳动起源说
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在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（　　）
- A.道德认识的提高
- B.有积极的情绪体验
- C.拥有坚强的意志
- D.道德行为的形成
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联合国《儿童权力公约》是哪一年通过的?（　　）
- A.1969年
- B.1979年
- C.1989年
- D.1999年
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