2013年教师资格《中学教育学》模拟试卷(4)

教学中运用巩固性原则要注意（　　）。

• A.准备好问题
• B.在理解的基础上巩固
• C.重视组织各种复习
• D.善于启发诱导
• E.在扩充改组和运用中积极巩固

制订教学进度计划包括制订（　　）。

• A.学期教学进度计划
• B.教学研究计划
• C.课题计划
• D.教具制作计划
• E.课时计划

在我国，课程具体表现为（　　）。

• A.教学目标
• B.教学计划
• C.教学大纲
• D.教科书
• E.教学方法

古代（　　）大都采用个别教学形式。

• A.中国   
• B.希腊
• C.雅典   
• D.埃及
• E.斯巴达

“外铄论”的主要代表人物有（　　）。

• A.弗洛伊德
• B.华生
• C.孟子
• D.荀子
• E.洛克

在学业成绩考查中，试题类型有（　　）。

• A.简答式试题
• B.陈述式试题
• C.是非题
• D.多项选择题
• E.组配式试题

任何一个班集体的形成都经历了（　　）过程。

• A.初识
• B.组建
• C.形成
• D.发展
• E.解体

为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求有（　　）。

• A.目标明确
• B.内容正确
• C.方法恰当
• D.表达清晰 
• E.气氛热烈

校园文化可细分为（　　）。

• A.学校物质文化
• B.学校组织文化
• C.学校精神文化
• D.教职工文化
• E.非物质文化

坚持表扬奖励与批评处分要注意以下哪几点要求?（　　）

• A.坚持严格要求
• B.注重宣传与教育
• C.发扬民主，获得群众支持
• D.与启发说服相结合
• E.公平、正确、合情合理

论述中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?

简述学生的学习特点及所受影响的因素。

教育对科学技术的发展的作用体现在哪些方面?

简述学生文化的成因与特征。

简述课程实施的结构。

班级是__________的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。

简述现代教育制度发展的趋势。

教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。

制度化教育主要所指的是__________，也就是__________、__________的教育制度。

师生关系在社会道德上是一种_______的关系。

外铄论者一般强调__________、__________、__________。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家__________。

班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为两个方面：一是________，二是________。

一般来说，课的基本组成部分有：________ 、________、________、________、________。

心理健康教育的主要内容包括_________、_________和_________。

赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以__________和__________作为教育学的基础。

由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程，称________。

在儿童发展过程中起主导作用的是（　　）。

• A.遗传素质
• B.家庭环境
• C.学校教育
• D.社会人文地理条件

第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（　　）。

• A.活动课程
• B.社会课程
• C.学校课程
• D.特色课程

下列（　　）不是学校文化的成因。

• A.学生个人身心特征
• B.同伴群体影响
• C.师生交互作用
• D.学校影响

课程文件的三个层次是（　　）。

• A.教学计划 教学大纲教科书   
• B.课程计划课程标准教科书
• C.课程计划课程标准教学大纲 
• D.课程标准教学大纲教科书

现代教学的基本组织形式是（　　）。

• A.个别教学制
• B.班级授课制
• C.现场教学
• D.小组教学

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（　　）

• A.导向、规范和权威作用
• B.激励、评价和统一作用
• C.导向、激励和评价作用
• D.宣传、引导和激励作用

提出普及初等教育的要求在（　　）。

• A.第一次工业革命后
• B.第二次工业革命后
• C.第三次工业革命后
• D.信息革命后

《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原则是（　　）。

• A.直观性原则   
• B.启发性原则
• C.激励性原则   
• D.巩固性原则

班主任工作的中心环节是（　　）。

• A.了解和研究学生   
• B.组织和培养班集体
• C.做好个别教育工作   
• D.统一多方面的教育影响

第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（　　）。

• A.启发性原则
• B.直观性原则
• C.巩固性原则
• D.循序渐进原则

青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（　　）

• A.顺序性
• B.阶段性
• C.不平衡性
• D.个别差异性

实现教育目的的根本保证是（　　）。

• A.教学工作   
• B.教育计划   
• C.教育途径   
• D.教育手段

提出高等教育大众化的要求在（　　）。

• A.第一次工业革命后
• B.第二次工业革命后
• C.第三次工业革命后
• D.信息革命后

通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（　　）。

• A.常规管理
• B.平行管理
• C.民主管理
• D.目标管理

根据课程的任务分类，可以把课程分为（　　）。

• A.融合课程、广域课科、核心课程 
• B.基础课程、拓展课程、研究课程
• C.国家课程、地方课程、学校课程 
• D.必修课程、选修课程、活动课程

课程文件的三个层次是（　　）。

• A.教学计划一教学大纲一教科书
• B.课程总目标一领域目标一学科目标
• C.课程目的一课程评价一课程实施
• D.知识一经验一活动

首次提出教师工作应该作为一种专门职业而存在的法律是（　　）。

• A.《教师法》
• B.《义务教育法》
• C.《关于教师地位的建议》
• D.《儿童权利公约》

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（　　）的特征。

• A.科学性
• B.价值性
• C.生产性
• D.未来性

教育的经济功能受（　　）的制约。

• A.社会经济制度
• B.社会生产力水平
• C.科学技术和文化背景
• D.文化传统

领会知识包括使学生感知和（　　）教材。

• A.熟悉   
• B.分析
• C.概括   
• D.理解