2013年教师资格考试《中学教育学》考前冲刺试卷十

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王老师是一位青年班主任，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，要求学生不要讲脏话、不要乱扔废纸……然而这位教师讲课情急时，常常“笨猪“死脑子”不绝于耳，吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上的学生脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。对于这样的现象，王老师百思不得其解。
问题：请你分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果?作为一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
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联系时间谈谈一个合格的教师的职业素质。
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二战以后的教育制度呈现出了哪些共同发展的趋势？
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学校的德育方法主要有哪些？
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马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点有哪些？
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何谓榜样法？运用该方法有哪些要求？
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主题班会应以____为主，教师不能包办。
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学习评价也称学力评价，是对学生的学习水平及其学习__________ 所进行的评价。
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教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
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教育目的与教育方针的关系是：__________。
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西欧中世纪早期的教会学校主要学习神学和七艺，七艺包括文法、____、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
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实用主义教育学的主要观点是（　　）。
- A.以儿童为中心
- B.重视学生自己在教学过程中的独立发现
- C.学校即社会
- D.以经验为中心组织课程
- E.教育即学生经验的持续不断的增长
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是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是在长期实践中逐步形成的。
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健全班级规章制度的基本要求是（　　）。
- A.认真讨论，科学合理
- B.严肃慎重，相对稳定
- C.反复学习，坚决执行
- D.教育为主，不断完善
- E.提高学习效率，实现教学目标
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我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能?（　　）
- A.注重学生发展过程中的纵向评价
- B.记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感
- C.扩展评价范围，各显长项
- D.将课程分成小单元，及时激励
- E.重视对学习过程的检测
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教育民主化向纵深发展的主要表现有（　　）。
- A.教育普及化的开始
- B.提出教育机会均等的口号
- C.教育法制化的形成
- D.强化教育的国家控制
- E.教育精英化的实现
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广泛意义上的教育目的存在于（　　）活动之中。
- A.家庭教育
- B.社会教育
- C.学校教育
- D.一切教育
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实现教师专业化的条件有（　　）。
- A.具有公认的权威和影响力
- B.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理
- C.有硕本学历
- D.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
- E.具备专门的知识技能
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被誉为“课程评价之父”的是（　　）。
- A.斯密斯
- B.泰勒
- C.柯尔伯格
- D.皮亚杰
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中国近代第一个正式实施的学制是（　　）。
- A.壬寅学制
- B.癸卯学制
- C.壬戌学制
- D.壬子癸丑学制
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把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是（　　）。
- A.测验内容
- B.测验目的
- C.规范程度
- D.结果解释参照标准
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班集体形成的主要标志之一是（　　）。
- A.成立了班委会
- B.开展了班级工作
- C.形成了正确舆论和良好的班风
- D.确定了班级工作计划
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以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（　　）
- A.秧田式
- B.圆桌式
- C.马蹄型
- D.半圆型
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现代教育发展的根本动因是（　　）。
- A.政治需要
- B.科技进步
- C.生产力发展水平
- D.产业革命
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在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（　　）。
- A.孔子
- B.孟子
- C.墨翟
- D.荀子
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在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（　　）。
- A.赫尔巴特
- B.卢梭
- C.洛克
- D.杜威
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有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?，，这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里憋着气坐下了。这位教师违背了（　　）的教学原则。
- A.启发性
- B.系统性
- C.巩固性
- D.因材施教
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坚持四项基本原则的教育属于（　　）。
- A.道德素质教育
- B.思想素质教育
- C.政治素质教育
- D.心理素质教育，
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“理想和未来”是人在（　　）的重要特征。
- A.童年期
- B.少年期
- C.青年期
- D.成年期
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西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（　　）。
- A.苏格拉底
- B.柏拉图
- C.亚里士多德
- D.德谟克利特
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中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（　　）。
- A.备课
- B.上课
- C.布置作业
- D.评定成绩
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“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（　　）。
- A.受教育的权利
- B.生存的权利
- C.安全的权利
- D.受尊重的权利
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近代启蒙主义教育的代表人物是（　　）。
- A.夸美纽斯
- B.康德
- C.卢梭
- D.裴斯泰洛齐
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“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（　　）。
- A.连续性
- B.示范性
- C.长期性
- D.创造性
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在教学过程中，素质教育强调的是（　　），而不是简单地获得结果。
- A.记忆知识
- B.“发现”知识
- C.积累知识
- D.搜集知识
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文化传承的主要手段是（　　）。
- A.生物遗传
- B.选择经验
- C.社会实践
- D.教育
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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（　　）。
- A.德育
- B.劳动技术教育
- C.体育
- D.智育
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