甘肃2014年教师资格考试《中学教育学》考前预测试题（3）

某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法。”（如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗?）

我国教育目的的基本特征是什么?

中学有哪些常用的教学方法?选择和运用教学方法的依据是什么?

中学美育的要求是什么?

教学过程中学生作为学习的主体的能动性表现在哪些方面?

世界各国都将教育作为一项重要的公共事业来管理，就管理体制而言，主要分为三种类型：中央集权制，地方分权制和_______________制。

中学劳动技术教育有哪些要求?

教科书有哪些作用?

_____________________是学记的教育哲学学基础。

关于教育起源问题在历史上有如下几点观点：_____________________、教育的生源起源说、_____________________、_____________________。

在知识经济中，知识可分为四大类：（1）知道是什么；（2）知道为什么；（3）知道怎么做；（4）_______________

班级目标管理是一种以_____________________为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。

教育活动与其他社会活动的本质区别在于：教育活动是培养人的_______________。

_____________________是衡量学校办学水平的关键指标。

学校是人类社会发展到一定阶段的产物，_______________的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件

_____________________是学记的教育政治学基础。

学习动机是推动学生学习的一种_____________________。

_____________________是根据今人的考证是战国末期乐正刻的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

在德育的认知模式中，同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题叫做_____________________。

根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本法则是_____________________。

教学工作的中心环节是_____________________。

被誉为“教育学之父”的捷克教育家夸美纽斯予1657年发表的_______________，是近代最早的一部教育学专著。

完备的教师知识结构是_____________________，_____________________和广泛的文化科学知识。

班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、_____________________型、放任型。

孔子流传于世的著作是_____________________。

后期称墨家为：_____________________，称道家为_____________________。

目前，我国各级各类学校教学的基本组织形式是_______________

教师申诉制度是一项专门保护教师的（　　）的法律制度。

• A.权益
• B.权利
• C.利益
• D.权力

一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有（　　）。

• A.定向作用
• B.决定作用
• C.影响作用
• D.促进作用

“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的（　　）

• A.阶段性
• B.个别差异性
• C.顺序性
• D.不均衡性

道尔顿制的首创者是（　　）。

• A.克伯屈
• B.伯克赫斯特
• C.道尔顿
• D.布鲁纳

为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（　　）。

• A.《爱弥尔》
• B.《大教学论》
• C.《普通教育学》
• D.《学记》

在人的发展中起主导作用的因素是（　　）。

• A.遗传
• B.环境
• C.教育
• D.个体的主观能动性

一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）。

• A.权利
• B.威严
• C.权威
• D.人格力量

最有利于教师根据学生特点，因材施教的教学形式是（　　）。

• A.现场教学
• B.复式教学
• C.分组教学
• D.个别教学

对教育性质起决定作用的是（　　）。

• A.生产力
• B.意识形态
• C.执政党
• D.政治经济制度

决定教育的性质的根本因素是（　　）。

• A.政治经济制度
• B.生产力
• C.科学技术
• D.文化

能对受教育者的数量和教育质量发生影响的因素是（　　）。

• A.科学技术
• B.政治经济制度
• C.生产力
• D.文化

学生具有发展的可能性与（　　）。

• A.现实性
• B.潜在性
• C.可塑性
• D.普遍性

不是根据教学中使用的主要方法划分课的种类的是（　　）。

• A.新授课
• B.实验课
• C.练习课
• D.演示课

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（　　）。

• A.实验法
• B.讲解法
• C.讨论法
• D.演示法

素质教育是面向（　　）的教育。

• A.全体教师
• B.全体学生
• C.全社会成员
• D.全部个体

学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成（　　）。

• A.道德信念
• B.道德情操
• C.道德品质
• D.道德行为

活动和交往是学生品德形成的（　　）。

• A.关键
• B.基础
• C.内容
• D.途径

衡量评价教育实施效果的根本依据和标准是（　　）。

• A.教育任务
• B.教育目的
• C.教育内容
• D.教育规律

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（　　）运用时应注意的事项。

• A.讲授法
• B.谈话法
• C.讨论法
• D.练习法

选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于教育调查中的（　　）

• A.全面调查
• B.个案调查
• C.重点调查
• D.抽样调查