2015年教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题（六）

阅读下列材料，回答问题。

比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?

这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。

我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。

从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。

摘自朱光潜《谈美》

问题：

（1）作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”?

（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。

阅读下列材料，回答问题。

某小学青年教师薛某因学校未分给其新住房以及在同年的职称评定中没能晋升小学一级教师，思想上想不通，觉得自己受到排挤，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任合同也还未到期。因而，经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑，最好还是能继续留校任教。薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放他走，因而拒不上课，致使其所担任的语文课被迫停课。学校领导多次找薛某做工作，但他仍不去上课，并声称：“教师有教育权，权利可以放弃，因此，我不上课并不犯法。”

问题：根据相关知识，分析上述案例。

阅读下列材料，回答问题。

现在有的学校班里开家长会都是分别进行的，好学生的家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事：有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说，你们的会在下一拨，先出去吧。这位家长很不好意思，脸红了大半。

问题：本案例中的教师做法对吗?为什么?

阅读下列材料，回答问题。

在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，做降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来的年级倒数第二名，上升到现在的正数第二名。

问题：请你针对案例中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

油画《向日葵》的作者是后印象派大师（　　）。

• A.德加
• B.高更
• C.凡·高
• D.塞尚

下列关于“以人为本”的学生观，说法不正确的是（　　）。

• A.学生是发展的人，具有巨大的发展潜能
• B.由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟，所以学生不是一个完整的人
• C.学生是独特的人，每个学生都有自身的独特性
• D.学生既是法律上的责权主体，也是伦理上的责权主体

下列属于事实论据的是（　　）。

• A.公式
• B.科学原理
• C.史实
• D.谚语

某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范?（　　）

• A.爱岗敬业
• B.为人师表
• C.教书育人
• D.严谨治学

联合国开发计划署把新能源分为（　　）。

• A.传统能源之外的各种能源形式
• B.水能、太阳能、风能、地热能
• C.大中型水电、新可再生能源、传统生物质能
• D.小水电、太阳能、风能、现代生物质能、地热能

社会民主党人认为社会主义的本质不是政治、社会和经济的联系，而是一种道德价值，这种道德价值旨在消除资本主义社会关系中的矛盾，实现人和人之间的超阶级团结。民主社会主义宣称：“社会主义的实现不是必然的”，并指责马克思主义强调的社会主义历史必然性具有反伦理倾向。从这段文字可以看出（　　）。

• A.认为社会主义的道德价值旨在消除资本主义社会关系中的矛盾
• B.社会主义的实现不是必然的
• C.社会主义的本质不是政治、社会和经济的联系
• D.民主社会主义否认社会主义的历史必然性

下列不属于教师职业行为规范的是（　　）。

• A.严慈相济
• B.做学生的良师益友
• C.对学生进行课外补课
• D.保护学生安全

按照事物、事件的发生发展过程或人物的生平事迹存储和检索文献信息的方法是（　　）。

• A.字顺法
• B.时序法
• C.地序法
• D.主题法

第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是（　　）。

• A.《教师资格条例》
• B.《教师资格认定的过渡办法》
• C.《（教师资格条例）实施办法》
• D.《中华人民共和国教师法》

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在最后一排。张老师的做法（　　）。

• A.是激励学生的有效手段
• B.侵犯了学生的人格尊严
• C.是管理班级的有效手段
• D.侵犯了学生的受教育权

下列不属于莎士比亚四大悲剧的是（　　）。

• A.《第十二夜》
• B.《哈姆雷特》
• C.《李尔王》
• D.《麦克白》

（　　）是教师同事之间良好沟通的基础。

• A.少争多让，善于倾听
• B.容忍异己，理解宽容
• C.坦诚相见，赞美欣赏
• D.巧用语言，珍惜情谊

从我国古代文献看，商代甲骨文中已有“稻”字出现，在《诗经》中已将黍、稻并提。春秋以前，因我国北方种稻量少，水稻被列为五谷之末，如“禾、稷、菽、麦、稻”；而至宋代，便因种植数量多而升至五谷之首了，民间更流传着“苏湖熟、天下足”的说法；到了明代，更有天下谷类“稻居什七”之说，稻米成为我国的主要粮食。下列说法与原文相符的是（　　）。

• A.水稻从商代开始种植
• B.春秋时期北方不产水稻
• C.宋代人以稻米为主要粮食
• D.水稻在我国古代长期为五谷之一

插入新幻灯片的快捷命令是（　　）。

• A.Ctrl+M
• B.Ctrl+Z
• C.ESC 
• D.Ctr1+C

要加大技术研发的投入，通过深化国有企业改革，形成企业自主创新的机制，同时通过落实国家关于鼓励自主创新的各项政策措施，引导企业增加技术开发的投入。只有形成一批具有自主知识产权的核心技术，才能立于不败之地。上述文字阐述的主旨是（　　）。

• A.提高自主创新能力
• B.加大技术研发的投入
• C.落实鼓励自主创新的各项政策
• D.形成具有自主知识产权的核心技术

19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（　　）。

• A.牛顿
• B.达尔文
• C.爱因斯坦
• D.伽利略

素质教育与全面发展教育的关系是（　　）。

①素质教育是全面发展教育思想的理论依据②全面发展教育思想是素质教育的理论依据

③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化

• A.①②
• B.②③
• C.③④
• D.①④

我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确做出此规定的是（　　）。

• A.《中华人民共和国教育法》
• B.《中华人民共和国义务教育法》
• C.《中华人民共和国教师法》
• D.《中华人民共和国未成年人保护法》

明代学者王阳明训示儿子说：现在人的病痛，大多是因为傲；千罪百恶，都是从傲上来的，事实也说明，所有的人都不会相信自傲的人，也没有一个愿意与他不相信的人合作。据此，可以推出（　　）。

• A.谦虚的人总能避免人生的病痛
• B.谁都不愿意与自傲的人合作
• C.谁都愿意与谦虚的人合作
• D.谦虚的人会获得所有人的信任

教师职业道德使教师在职业生活中具有积极性、主动性和创造性，能促使教师不断加强自我修养、自我发展和自我完善，自觉地做好教育工作。这体现了教师职业道德具有（　　）。

• A.动力功能
• B.教育功能
• C.引导功能
• D.评价功能

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》，为了减轻中小学学生课业负担，可以采取的改革措施不包括（　　）。

• A.修改课程方案
• B.调整教材内容
• C.促进教学方法
• D.减少考试次数

俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（　　）。

• A.严于律己，以诚待人
• B.谦虚为怀，戒骄戒躁
• C.相互帮助，通力合作
• D.凡事不要先出头

课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法（　　）。

• A.正确，可以帮助学生养成良好的学习习惯
• B.正确，教师有权利对学生进行适当的惩罚
• C.错误，教师应详细了解情况后再罚站
• D.错误，教师不能体罚或变相体罚学生

京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法，正确的是（　　）。

①京剧至今已有两千多年的历史

②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”

③梅兰芳对京剧艺术的发展做出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格

④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物

• A.②③
• B.①②
• C.②④
• D.①③

在古代，男子成年后对年龄都有专门的代称，其中五十岁叫作（　　）。

• A.弱冠
• B.不惑
• C.花甲
• D.知天命

1876年3月10日，电话发明人（　　）通过电话成功传出第一句话，标志着电话诞生，人类通信史从此掀开了一个全新的篇章。

• A.瓦特
• B.爱迪生
• C.贝尔
• D.爱因斯坦

“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（　　）规律提出来的。

• A.阶段性
• B.顺序性
• C.不平衡性
• D.个别差异性

王某担任某县小学英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（　　）。

• A.当地县教育局
• B.当地县人民政府
• C.当地市教育局
• D.省教育厅

中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（　　）。

• A.师生关系就是父子关系
• B.师生关系基本等同于父子关系
• C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
• D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

教育测量的要素不包括（　　）。

• A.参照点
• B.单位
• C.信度
• D.量表

教育法律救济的根本目的是（　　）。

• A.避免损害
• B.避免纠纷
• C.获得赔偿
• D.补救受害者的合法权益

春秋战国时期，古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心，伯牙所奏琴曲为（　　）。

• A.《广陵散》
• B.《高山流水》
• C.《阳光三叠》
• D.《扬州慢》

《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（　　）

• A.风
• B.赋
• C.雅
• D.颂

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》提出促进教育公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是（　　）。

• A.区域公平
• B.结果公平
• C.机会公平
• D.过程公平

各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（　　）。

• A.制度保障
• B.安全保障
• C.经费保障
• D.卫生保障