2015年教师资格《小学综合素质》训练（2）

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某教师《思想品德：学会拒绝》的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中，哪些诱惑影响到你的学习?”“你有为抵制不了诱惑苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。教师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来，从他们的眼神中教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑是你最难抵制的，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。
请结合新形势下教师课堂教学中的师德要求，谈一谈你对该教学案例的认识。
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炎热的夏天，几个学生正站在树下，仰着头聚精会神地听着什么，一位老师远远地看见了，慢慢地走过去，轻声地问：“你们在干什么呢?”
“听知了唱歌呢。”学生头也不回，随口而答。
“知了唱什么歌呢?”老师又轻声地问道。
学生们回过神来，纷纷不好意思地低下头说：“不知道知了唱什么歌呢，就是觉得好听。”
老师笑着说：“知了是会唱歌，那你们知道知了是怎么唱歌的吗……”
学生一边听，一边点头，并与老师进行讨论。
请你运用现代教育理论对该教师的行为进行评析。
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现有的考试成绩无法决定学生未来的发展情况，（　　）的能力，才会使学生受益终身。
- A.掌握新概念
- B.做出新选择
- C.研究新情况
- D.适应新环境
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2007年5月8日课间休息时间，甲、乙及其他同学都在教室内休息。当时教室后部天花板上挂着一个风铃，有几名同学轮流跳起用手去够挂在高处的风铃。乙在距离甲半米左右的地方起跳，他的手在摸高下落时划伤甲的右眼，致使甲的右眼当即出血。后经诊断，甲为右眼外伤性白内障、右眼破裂。虽经手术，但甲的右眼视力降至0．1，并伴有一定后遗症。（　　）对甲某的伤势承担赔偿责任。
- A.乙某
- B.学校
- C.教师
- D.乙某的家长
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怎样理解学生是发展的人?（　　）
- A.学生的身心发展是有规律的
- B.学生自身是一张白纸
- C.学生具有巨大的发展潜能
- D.学生是处于发展过程中的人
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以下哪些处罚种类属于教育行政处罚?（　　）
- A.警告、罚款
- B.责令停止招生
- C.撤销教师资格
- D.吊销办学许可证
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我国实行教师资格制度，要取得教师资格，必须具备下列哪些条件?（　　）
- A.热爱教育事业，具有良好的思想品德
- B.具备《中华人民共和国教师法》规定的学历
- C.经国家教师资格考试
- D.有教育教学能力，经认定合格的
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小学阶段的学生适于哪种处分?（　　）
- A.勒令退学
- B.留校察看
- C.记过
- D.严重警告
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我国教育的基本制度是（　　）。
- A.学前教育
- B.初等教育
- C.中等教育
- D.高等教育
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下列说法正确的是（　　）。
- A.王力（14岁，初中生）总觉得自己不是读书的料，想到一家餐馆去打工赚钱
- B.餐馆老板因其未满16周岁，不予雇佣
- C.王力应返回学校继续接受义务教育，完成学业后即可出去打工
- D.王力完成义务教育后但不想继续升学，可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备
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教师与学生人格平等体现在（　　）?
- A.不用高高在上的眼光看待学生
- B.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
- C.要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
- D.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
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义务教育阶段，有下列（　　）情形之一的，依照有关法律、行政法规的规定，予以处罚。
- A.胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的
- B.非法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的
- C.出版未经依法审定的教科书的
- D.侵占、挪用义务教育经费的
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能够成就一番事业的创新人才需要综合素质作为基础，这种综合素质主要包括（　　）等方面。
- A.知识
- B.能力
- C.非智力因素
- D.态度
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实施素质教育，就是要坚持以“教育要（　　）”的思想为指导。
- A.面向世界
- B.面向现代化
- C.面向未来
- D.面向学生
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实施素质教育的重点是培养学生的（　　）。
- A.创新精神
- B.合作能力
- C.实践能力
- D.学习能力
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培养兼备（　　）的一代新人是时代对教育的要求，是社会对教师的期望。
- A.高尚品德与聪明才干
- B.创新精神与实践能力
- C.有鲜明个性、善于合作
- D.丰富的知识和较强的应试能力
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坚持全面发展，就是要加强和改进（　　），坚持文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。
- A.德育
- B.智育
- C.体育
- D.美育
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家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括（　　）。
- A.应试教育的教育观
- B.系统工程的教育观
- C.正确方向与科学方法的教育观
- D.素质教育的教育观
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《中华人民共和国未成年人保护法》中对人身权的保护包括（　　）和名誉荣誉权的保护。
- A.身心健康权
- B.人格尊严权
- C.隐私权
- D.受教育权
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所谓学生发展，就要兼顾教育对学生的（　　）功能。
- A.传授知识
- B.培养能力
- C.学习评价
- D.陶冶品德
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《中华人民共和国义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当（　　）。
- A.符合教育规律和学生身心发展特点
- B.面向全体学生、教书育人
- C.注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力
- D.促进学生全面发展
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学校或者教师违反国家规定收取费用的，（　　）依法给予处分。
- A.直接负责的主管人员
- B.直接责任人员
- C.向学生推销或者变相推销商品的人员
- D.非法方式谋取利益的人员
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下列哪种说法是错误的?（　　）
- A.素质教育以促进知识深刻内化为目标
- B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
- C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
- D.素质教育以提高学生综合素质为目的
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下列各项中表述有误的一项是（　　）。
- A.《论语》，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录
- B.鲁迅，现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，浙江绍兴人
- C.《陈毅市长（节选）》主要记述陈毅深夜拜访化学家黄省三，请他参加医药事业建设的事
- D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。我们学过他的作品《记承天寺游记》
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教师职业的最大特点在于职业角色的（　　）。
- A.多样化
- B.专业化
- C.单一化
- D.崇高化
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教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（　　）作用。
- A.关键
- B.桥梁
- C.决定
- D.主导
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在教师的人格中有两种重要特征对教学有重要影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（　　）
- A.说到做到
- B.敬业精神
- C.热心和同情心
- D.重义气讲交情
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测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度，被称为（　　）。
- A.效标关联效度
- B.预测效度
- C.构想效度
- D.内容效度
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2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（　　）。
- A.城市义务教育学杂费
- B.农村义务教育学杂费
- C.西部地区义务教育学杂费
- D.贫困地区义务教育学杂费
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《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满（　　）周岁的公民。
- A.14
- B.16
- C.18
- D.15
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师德的灵魂是（　　）。
- A.关爱学生
- B.提高修养
- C.加强反思
- D.提高业务水平
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东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是（　　）。
- A.开创中医传统的“四诊法”
- B.最早提出病理学说
- C.最早采用分科治病的方法
- D.奠定中医治疗学基础
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“金猪去，玉鼠至，贺岁夜无眠；举金樽，对玉阙，瑞雪似舞翩；家为天，人如仙，快乐走人间：众亲朋，阖家欢，新春福禄全。”这是2008年春节流行的祝福短信，其中的“猪”“鼠”与农历纪年相配。这源自（　　）。
- A.中国古代的神话传说
- B.中国古代的农业文明
- C.中国原始的图腾崇拜
- D.中国原始的自然崇拜
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1929年经济危机引发了政治革命，当时罗斯福认为，自由的基础不是对政府权力的__________，如果这样的话，会“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权力的扩展和延伸才能受到钳制。
填入画横线部分最恰当的一项是（　　）。
- A.制约
- B.限制
- C.放任
- D.不拘
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“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（　　）。
- A.《水浒》和《聊斋志异》
- B.《西游记》和《聊斋志异》
- C.《儒林外史》和《三国演义》
- D.《红楼梦》和《三国演义》
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小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（　　）应该担负责任?
- A.陈某
- B.老师
- C.陈某和老师
- D.陈某和学校
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在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（　　）。
- A.学生在教育活动中是被动的客体
- B.教师在教育活动中是被动的客体
- C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
- D.教师在教育活动中不能起到主导作用
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学生具有发展的可能性与（　　）。
- A.现实性
- B.潜在性
- C.可塑性
- D.普遍性
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一个民族是否具有竞争能力，是否能够立于不败之地的关键是（　　）。
- A.创新能力
- B.学习能力
- C.拼搏精神
- D.团结精神
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就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。
- A.信度
- B.效度
- C.区分度
- D.难度
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孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（　　）。
- A.走路身体一定要端正
- B.对学生下命令一定要正确
- C.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
- D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
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“终身教育”这一术语是由（　　）正式提出的。
- A.保罗·朗格朗
- B.E．捷尔比
- C.R．H．戴维
- D.洛尔
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