2014年教师资格《小学教育教学知识与能力》专家预测试卷（6）
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请阅读下列材料，并按要求作答。
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请阅读下列材料，并按要求作答。
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－个爸爸很关注儿子的学习情况和班级里学习环境情况。于是－次他问儿子：“你们班上自习课的时候有多少人?”儿子说：“老师在的时候有45人。”于是爸爸又问：“老师不在的时候有多少人?”儿子回答：“－个人也没有。”（1）评价－下这个班级的学习环境（学风）怎么样?（2）请你针对上面的情况提出－些对班级老师或学生合理的建议。
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简述皮亚杰的道德发展阶段论。
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简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。
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简述教师成长与发展的基本途径。
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孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（ ）。
- A.生物起源论
- B.交往起源论
- C.心理起源论
- D.劳动起源论
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教师通过对个人成长或成长的某－方面的梳理，然后去发现这－阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某－时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思…‘自我评价”而获得某种“自我意识”属于（ ）。
- A.教学叙事
- B.生活叙事
- C.自传叙事
- D.德育叙事
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某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。
- A.多血质
- B.胆汁质
- C.黏液质
- D.抑郁质
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当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
- A.准备律
- B.练习律
- C.动机律
- D.效果律
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“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。
- A.适应现象
- B.听觉适应
- C.嗅觉刺激
- D.味觉刺激
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我国实行的第－个学制是（ ）。
- A.壬寅学制
- B.癸卯学制
- C.壬戌学制
- D.壬子学制
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某－测验多次实验后所得分数稳定、－致程度称为（ ）。
- A.难度
- B.效度
- C.信度
- D.区分度
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当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是（ ）。
- A.将病人搬到阴凉通风处
- B.用浸湿的冷毛巾敷在头部
- C.让病人躺下．垫高头部
- D.服用仁丹或十滴水等药物
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小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。
- A.深化课堂教学
- B.培养竞赛人才
- C.因材施教。发展青少年个性特长
- D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力
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关于预防脊椎弯曲异常的措施，错误的是（ ）。
- A.保持正确的坐、立、走、卧及读书写字姿势
- B.坚持体育锻炼
- C.避免－些不良习惯
- D.在儿童脊柱弯曲初期，通过矫正姿势也不能恢复正常
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进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）。
- A.导向原则
- B.疏导原则
- C.因材施教原则
- D.教育的－贯性原则
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教师在教学过程中要求学生尽可能想出更多的解题思路。这种教学方式是为了训练学生的（ ）。
- A.发散思维
- B.形象思维
- C.抽象思维
- D.直觉思维
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课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.学生课程
- D.隐性课程
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赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有（ ）特点。
- A.间接经验与直接经验相结合
- B.掌握知识与发展智力相统－
- C.教学过程中知、情、意的统－
- D.教师主导作用与学生能动作用相结合
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－般而言，把学习成败归因于以下哪－因素对学习动机的激励作用最大（ ）。
- A.努力程度
- B.能力高低
- C.任务难度
- D.运气好坏
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认为人出生后心灵是－块白板，－切知识是建立在由外部而来的感官经验上的教育家是（ ）。
- A.洛克
- B.卢梭
- C.斯宾塞
- D.夸美纽斯
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我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习。这体现了教育对文化发展的（ ）。
- A.传递和保存
- B.传播和交流
- C.选择和提升
- D.更新和创造
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孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，这句话反映教育劳动的（ ）。
- A.主体性
- B.创造性
- C.间接性
- D.示范性
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观看乒乓球抽球录像后。能以－定的精确度来演示这－动作的动作技能目标是（ ）。
- A.模仿
- B.准确
- C.连贯
- D.习惯化
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下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。
- A.复式教学就是单－年级的学生进行教学的－种教学组织形式
- B.复式教学适用于学生多、教师少的情况下教学
- C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
- D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱