2015年教师资格《小学教育教学知识与能力》考前考点精选题（4）

简述学生的知情意行诸因素统一发展的规律。

试设计一次班级活动。【补充知识题】

制定教育目的的作用是什么?

简述教学评价的作用。

主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是（　　）。

• A.加涅
• B.桑代克
• C.苛勒
• D.我国心理学家

试简述教育科学研究应遵循的基本原则。

实验小学三年级某班开展亲自动手种植花卉，并写下观察日记的班级活动，该活动应属于班级活动中的哪种类型（　　）。

• A.展示式
• B.探究式
• C.辩论式
• D.体验式

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”（　　）。

• A.“综合与实践”
• B.空间
• C.问题解决
• D.计算

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是

• A.培根
• B.夸美纽斯
• C.赫尔巴特
• D.赞可夫

中国采取班级组织形式，最早的雏形是（　　），其后全国普遍采用班级授课制。

• A.1878年，张焕纶创办的上海正蒙书院
• B.1862年清政府开办的京师同文馆
• C.1897年，盛宣怀创办南洋公学
• D.1903年清政府“废科举、兴学堂”

（　　）是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

• A.班集体的正常秩序
• B.班主任的管理工作
• C.班级目标
• D.良好的班风

SQ3R阅读策略中的Q指的是（　　）。

• A.浏览
• B.提问
• C.陈述
• D.复习

我国学者研究认为，小学阶段道德品质发展的质变时期，即品质发展的“关键年龄”，大概出现在（　　）前后，这是加强辅导和促进发展的关键阶段。

• A.一年级上学期
• B.三年级下学期
• C.四年级下学期
• D.五年级下学期

人们运用一定的标准评价自身或他人的行为时所产生的爱憎、好恶等情绪态度，我们称之为（　　）。

• A.道德认识
• B.道德意志
• C.道德行为
• D.道德情感

从本质上说，德育过程就是（　　）的统一过程。

• A.个体环境
• B.个体与社会
• C.个体与教育
• D.个体社会化与社会规范个体化