2012年教师资格《中学教育知识与能力》考前冲刺试卷(7)

与原始社会教育和古代学校教育相比，现代教育呈现哪些特点?

当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育：“要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，现在中国父母唯一要做的恰恰不再是帮助学校把他们的考分再提高一些，而是保护好自己孩子的天赋别再受学校的侵害吧!”

这段话引起了你怎样的思考?请你从教育的根本目的出发，对中国当前的教育进行反思。

小明的父母都是做房地产开发工作的，因为工一乍的原因，小明从小到大跟着父母去过不少地方，每个地方待了不到两三年，就会去另一个城市。因为父母工作忙，小明与父母的沟通也不是很多，每次到了一个新的地方进八当地学校读书，小明就又要适应一个新的环境。而当小明渐渐熟悉起来，可能又要离开了。刚入学时，小明成绩挺好的，可是几年的时间，成绩一落千丈，他自己很烦恼，父母也很担忧。

(1)从马斯洛的需要层次理论看，该同学哪种基本需要没有满足?

(2)请从需要之间的关系分析小明成绩下降的原因。

(3)请分析如何帮助小明摆脱困境，提高成绩。

简述心理辅导中常用的行为改变方法。

教师专业化应该具备哪些条件?

布鲁纳为什么特别强调学科基本结构的学习?

简述人本主义流派意义学习的概念以及促进意义学习的条件。

教育现代化就是指学校设施的现代化。

政治经济制度制约着教育发展的规模和速度。

简述学校开展心理健康教育与辅导的意义。

讲授法就是注入式教学。

我国学校的主体是综合学校。

古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。

新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。

思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。

一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。

课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（　　）。

• A．布鲁纳
• B．布鲁姆
• C．加涅
• D．奥苏伯尔

教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。

自尊、自爱、自豪、自卑等形容词体现的是自我意识中的（　　）。

• A．自我认识
• B．自我体验
• C．自我监控
• D．自我反思

心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（　　）。

• A．认知学习、动作技能学习、态度学习
• B．认知学习、动作技能学习、情感学习
• C．动作技能学习、态度学习、情感学习
• D．认知学习、态度学习、情感学河

在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（　　）。

• A．赫尔巴特
• B．卢梭
• C．洛克
• D．杜威

桑代克总结的三条主要的学习规律不包括（　　）。

• A.准备律
• B.练习律
• C.实用律
• D.效果律

探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究教师的主要任务是（　　）。

• A．收集信息资料
• B．选择问题情境
• C．分析解释问题
• D．解释形成概念

“高原现象”通常发生在技能学习过程的（　　）。

• A．初期
• B．中期
• C．后期
• D．各阶段都可能

在现代教育科学体系中，教育学是（　　）。

• A．应用学科
• B．新兴学科
• C．基础学科
• D．边缘学科

学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是（　　）。

• A．联想过程
• B．学习过程
• C．评价过程
• D．预测过程

流程图和模式图属于（　　）。

• A．精细加工策略
• B．组织策略
• C．复述策略
• D．基本策略

在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式属于（　　）。

• A．上位学习
• B．下位学习
• C．概念学习
• D．并列结合学习

一个国家的教育制度是这个国家政治制度的具体体现。以下实行中央与地方合作教育制度的国家是（　　）。

• A．加拿大
• B．美国
• C．法国
• D．英国

教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于（　　）。

• A．20世纪20年代
• B．20世纪50年代
• C．20世纪60年代
• D．20世纪80年代

下列哪个选项属于一般能力的范畴?（　　）

• A．记忆能力
• B．创造能力
• C．运动能力
• D．社交能力

迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（　　）。

• A．具体内容
• B．学习过程
• C．概括
• D．获得策略知识

世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（　　）。

• A．《大教学论》
• B．《理想国》
• C．《学记》
• D．《论语》

在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（　　）。

• A．教学方法
• B．教学模式
• C．教学策略
• D．教学方式

美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是（　　）。

• A．低水平
• B．高水平
• C．中等水平
• D．极高水平

美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为（　　）。

• A．结构课程理论
• B．教育与发展理论
• C．从做中学理论
• D．掌握学习理论

吹拉弹唱属于（　　）技能。

• A．认知
• B．心智
• C．操作
• D．评价

人力资本理论说明了（　　）。

• A．教育对经济发展的促进作用
• B．经济发展水平对教育的制约作用
• C．政治对教育的制约作用
• D．教育对科学技术的促进作用

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（　　）。

• A.发现学习教学法
• B.探究一研讨法
• C.纲要信号图教学法
• D.暗示教学法

课的类型(即课的分类)的划分是根据该节课的（　　）。

• A.教学目的
• B.教学结构
• C.教学任务
• D.教学种类

教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度，以下不属于该项制度特点的是（　　）。

• A．是一项正式的法律救济制度
• B．是一项专门性的申诉制度
• C．是一项行政性的申诉制度
• D．是一项民事的申诉制度

人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）。

• A．顺序性
• B．阶段性
• C．不平衡性
• D．差异性

教师资格的认定程序不包括以下哪一种?（　　）

• A．提出申请
• B．受理
• C．参加资格考试
• D．颁发证书

学生集体是否有健康的（　　）是集体成熟的重要标志。

• A．活动
• B．集体舆论
• C．干部队伍
• D．共同目标

能改变教育者观念的因素是（　　）。

• A．政治经济制度
• B．科学技术
• C．生产力
• D．文化

按自我意识发展理论，生理自我的成熟年龄是（　　）。

• A．3岁以前
• B．3岁左右
• C．5岁
• D．7岁

在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（　　）。

• A．获得与消退
• B．刺激泛化
• C．分化
• D．同化