2012年11月教师资格考试《保教知识与能力》预测试卷(九)

以“有趣的小动物”为主题，设计一个幼儿园小班的活动方案。

论述幼儿社会教育的意义。

某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，老师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半载下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几位，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。

运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。

简述知觉不同于感觉的特征。

 论述福禄贝尔的幼儿教育理论。

简述桑代克学习定律的内容。

简述幼儿园集体教育包括哪些方面。

简述我国幼儿教师的义务。

幼儿教师应如何科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活?

简述我国幼儿园工作应坚持的原则。

学前儿童皮肤薄嫩，渗透作用(　　)。

• A．弱
• B．强
• C．一般
• D．不确定

学前儿童出血时血液凝固得较慢，如新生儿出血需要8—10分钟才能凝固，幼儿需 要（　　）分钟。

• A．3—4
• B．4—6
• C．6—7
• D．7-9

幼儿的游戏水平具有年龄差异性，在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　　）为主。

• A．创造
• B．合作
• C．模仿
• D．交往

幼小衔接的工作重点应该放在（　　）方面。

• A．入学的适应性
• B．幼儿身体素质
• C．文化课学习
• D．社会性培养

儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长， 3—4岁每天需要(　　)个小时睡眠。

• A．8—9
• B．9—10
• C．11—12
• D．12—13

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，忽视了一些环节的教育价值，这种做法违反了(　　)。

• A．重视年龄特点和个体差异原则
• B．发挥一日生活的整体功能原则
• C．实践性原则
• D．尊重儿童的原则

提出“自然教育论”的中国古代思想家是（　　）。

• A．孔子
• B．孟子
• C．王守仁
• D．朱熹

杜威在批判旧教育的过程中提出(　　)思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

• A．游戏是生命的镜子
• B．儿童中心主义
• C．归于自然
• D．绅士教育

儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在(　　)分贝则为轻度听力障碍。

• A．36—55
• B．56—70
• C．71—90
• D．21—35

俄国资产阶级民主教育家(　　)教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

• A．别茨考伊
• B．乌申斯基
• C．马卡连柯
• D．克鲁普斯卡娅

(　　)认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

• A．弗洛伊德
• B．皮亚杰
• C．格塞尔
• D．华生

与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的(　　)。

• A．理解水平
• B．判断水平
• C．推理水平
• D．概括水平

幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的(　　)心理特点。

• A．自我中心
• B．泛化
• C．思维不可逆性
• D．思维的刻板性

(　　)是幼儿园教育的任务。

• A．培养特长幼儿
• B．完成教学要求
• C．培养健康幼儿
• D．培养全面发展的幼儿

（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。

• A．诱发性微笑的出现
• B．啼哭
• C．出声的笑
• D．有差别的微笑的出现

(　　)岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。

• A．4
• B．6
• C．5
• D．3

学前儿童血液量与体重的比例(　　)成人。

• A．小于
• B．大于
• C．等于
• D．不确定

(　　)为人体必需的微量元素之一，是100多种酶的组成成分，与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。

• A．钙
• B．铁
• C．锌
• D．碘

幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不 要太长，每次练习时，发声时间最多在（　　）分钟。

• A．4—5
• B．5—6
• C．6—7
• D．2—3

以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?（　　）

• A．环境
• B．智力
• C．个性
• D．性格