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2012年11月教师资格考试《保教知识与能力》预测试卷(七)

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  1. 以“过生日”为主题,设计一个幼儿园大班的活动方案。

  2. 如今走在大街上,时常会遇到一个又一个“小眼镜”;寒暑假,各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说:“近几年,视力不佳的幼儿明显增多了。”

    结合以上材料,分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

  3. 论述皮亚杰关于儿童道德判断发展理论的主要内容。

  4. 论述幼儿教育的意义。

  5. 简述影响学前儿童生长发育的后天因素。

  6. 简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。

  7. 简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿健康教育的要求。

  8. 简述幼儿语言教育的意义。

  9. 简述幼儿性格发展的特点。

  10. 美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代 学前教育发展趋势中的(  )。

    • A.重视对处境不利儿童的补偿教育
    • B.重视多元文化教育,强调课程的文化适宜性
    • C.关注特殊儿童“回归主流”,实施全纳式教育
    • D.托幼机构教育职能进一步加强
  11. 简述培养幼儿好的饮食习惯包括哪些方面。

  12. 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的(  )。

    • A.《百家姓》
    • B.《千字文》
    • C.《幼学琼林》
    • D.《三字经》
  13. 3—4岁幼儿所掌握的词汇中,(  )占多数。

    • A.名词和形容词
    • B.动词和副词
    • C.名词和动词
    • D.数次和量词
  14. 新中国成立以来,国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是(  )。

    • A.《城市幼儿园工作条例》
    • B.《幼儿园管理条例》
    • C.《幼儿园教育纲要》
    • D.《幼儿园工作规程》
  15. 对幼儿游戏的评价应该是(  )。

    • A.反面评价
    • B.正面评价
    • C.正面评价与反面评价相结合
    • D.消极评价
  16. 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼 儿(  )的水平。

    • A.运用材料
    • B.建构形式发展
    • C.社会性发展
    • D.行为发展
  17. 幼儿美育的目标是(  )。

    • A.使幼儿掌握美学的知识
    • B.使幼儿掌握表现美的技能
    • C.培养幼儿的审美动机
    • D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力
  18. 根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少为(  )小时。

    • A.1
    • B.1.5
    • C.2
    • D.3
  19. 世界上最早的学前教育机构是(  )。

    • A.新兰纳克幼儿学校
    • B.编织学校
    • C.母育学校
    • D.巴乌利美保育所
  20. (  )原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况,做到因地制宜、勤俭办园。

    • A.开放性
    • B.发展适宜性
    • C.幼儿参与
    • D.经济性
  21. 与幼儿园相比,家庭教育的特点是(  )。

    • A.目的性
    • B.组织性
    • C.随意性
    • D.计划性
  22. (  )是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的影响。

    • A.顺向迁移
    • B.水平迁移
    • C.正迁移
    • D.垂直迁移
  23. 近几年来,患肥胖症的幼儿越来越多,治疗肥胖首先应适当地(  ),同时必须从精神上 对患儿予以鼓励和协调。

    • A.增加运动
    • B.限制饮食
    • C.进行针灸治疗
    • D.进行药物治疗
  24. (  )是影响生长发育的最基本的因素,它为儿童的生长发育提供了可能性。

    • A.先天遗传因素
    • B.环境因素
    • C.学校教育
    • D.家庭教育
  25. (  )、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。

    • A.心理发展
    • B.情绪发展
    • C.社会性发展
    • D.思维发展
  26. 婴幼儿缺(  )会导致生长发育减慢、智力低下,甚至患呆小症或散发性克汀病。

    • A.磷
    • B.碘
    • C.锌
    • D.铁
  27. (  )直接决定托幼机构教育质量的好坏。

    • A.幼儿家长
    • B.幼儿园环境
    • C.幼儿教师
    • D.幼儿园领导
  28. 幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于(  )。

    • A.幼儿教师是否重视
    • B.学生是否积极配合
    • C.幼儿园领导是否大力支持
    • D.幼儿发展评价方案是否科学
  29. 教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使 人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的(  )。

    • A.个人经济效益
    • B.社会经济效益
    • C.个人精神效益
    • D.社会精神效益
  30. 培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对(  )的幼儿。

    • A.抑郁质
    • B.多血质
    • C.黏液质
    • D.胆汁质