教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使 人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量金面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的(　　)。

以“过生日”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。

如今走在大街上，时常会遇到一个又一个“小眼镜”；寒暑假，各大医院儿童眼科专家常常要为前来就诊的大量眼疾患儿治疗。已有20年幼儿教育教龄的罗老师感慨地说：“近几年，视力不佳的幼儿明显增多了。”

结合以上材料，分析幼儿教师应如何帮助并教育幼儿注意眼的保健。

论述皮亚杰关于儿童道德判断发展理论的主要内容。

论述幼儿教育的意义。

简述影响学前儿童生长发育的后天因素。

简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。

简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对幼儿健康教育的要求。

简述幼儿语言教育的意义。

简述幼儿性格发展的特点。

美国的“早期开端”与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代 学前教育发展趋势中的(　　)。