2014年教师资格《幼儿园保教知识与能力》权威预测试卷(4)

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围绕彩色的世界的主题，设计一个幼儿园小班活动方案。
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升人大班后，跳绳成了孩子们最头疼的事情。例如我们班的晨晨小朋友，每一次我让大家跳绳的时候，他总是拿着绳子左揉揉右抡抡，从来不跳绳。我便问他：“你为什么不跳绳呢?”他红着眼睛说：“妈妈说跳绳太难了，不让我学，怕我太累。”听完他的话，我便鼓励他大胆地跳，先把绳子抡到自己的脚前方，双脚再并齐向前一起跳，半个小时过去了，他终于会连贯地跳一个了，当时晨晨特别高兴，还兴奋的大叫：“老师，我会跳一个了，我一定会学会的!”
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小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢的攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。
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试述注意的规律与幼儿活动的关系。
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什么是感觉和知觉?学前儿童感知觉发展的主要阶段是什么?
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促进幼儿心理发展最好的活动形式是（　　）。
- A.游戏
- B.学习
- C.劳动
- D.交往
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简述幼儿园课程评价的原则。
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智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（　　）。
- A.创造性游戏
- B.有规则游戏
- C.表演游戏
- D.个人游戏
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可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活，并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是（　　）。
- A.儿童入所(园)前体格检查和儿童人所(园)前家庭访视
- B.工作人员入所(园)前体格检查
- C.定期儿童体格检查
- D.晨间检查及全日健康观察
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（　　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
- A.直观形象法
- B.语言法
- C.角色扮演法
- D.表扬鼓励法
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对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价体现了评价的（　　）原则。
- A.一致性
- B.全面性
- C.目的性
- D.可比性
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没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（　）
- A.有意想象
- B.无意想象
- C.创造想象
- D.再造想象
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现代社会初期，学前教育的主要目标是（　　）。
- A.不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
- B.以发展儿童智力为中心
- C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
- D.为工作的母亲照管儿童
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