一起答
单选

现代社会初期,学前教育的主要目标是(  )。

  • A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
  • B.以发展儿童智力为中心
  • C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
  • D.为工作的母亲照管儿童
试题出自试卷《2014年教师资格《幼儿园保教知识与能力》权威预测试卷(4)》
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  1. 围绕彩色的世界的主题,设计一个幼儿园小班活动方案。

  2. 升人大班后,跳绳成了孩子们最头疼的事情。例如我们班的晨晨小朋友,每一次我让大家跳绳的时候,他总是拿着绳子左揉揉右抡抡,从来不跳绳。我便问他:“你为什么不跳绳呢?”他红着眼睛说:“妈妈说跳绳太难了,不让我学,怕我太累。”听完他的话,我便鼓励他大胆地跳,先把绳子抡到自己的脚前方,双脚再并齐向前一起跳,半个小时过去了,他终于会连贯地跳一个了,当时晨晨特别高兴,还兴奋的大叫:“老师,我会跳一个了,我一定会学会的!”

  3. 小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢的攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。 

  4. 试述注意的规律与幼儿活动的关系。

  5. 什么是感觉和知觉?学前儿童感知觉发展的主要阶段是什么?

  6. 促进幼儿心理发展最好的活动形式是(  )。

    • A.游戏
    • B.学习
    • C.劳动
    • D.交往
  7. 简述幼儿园课程评价的原则。

  8. 智力游戏、体育游戏和音乐游戏是(  )。

    • A.创造性游戏
    • B.有规则游戏
    • C.表演游戏
    • D.个人游戏
  9. 可了解儿童生长发育及健康状况,以鉴定儿童是否适合过集体生活,并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是(  )。

    • A.儿童入所(园)前体格检查和儿童人所(园)前家庭访视
    • B.工作人员入所(园)前体格检查
    • C.定期儿童体格检查
    • D.晨间检查及全日健康观察
  10. (  )是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

    • A.直观形象法
    • B.语言法
    • C.角色扮演法
    • D.表扬鼓励法