2015年教师资格《保教知识与能力》（幼儿园）考前专训（2）

请以“颠倒世界”为题，设计一个教育活动，写明活动目标、活动准备和活动过程

（请附自编故事）。

美国小女孩基尼，母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；父亲讨厌她、虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过说话，更不用说有人教她说话了。她3岁时的智商只相当于1岁正常儿童，尽管受到多方精心照顾，但直到13岁，她都不能进行最基本的语言交流。

据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。请问：（1）小基尼的缺陷说明了什么?（2）小基尼在精心教育下，仍不能学会人类语言的语法规则，这说明了什么影响的作用?

简述幼儿园游戏的特点与功能。

如何建立常规?

简述处于幼儿初期的幼儿心理特点。

简述大班幼儿游戏的指导策略。

简述小班幼儿的游戏特点。

（　　）幼儿在画图时，能运用各种颜色调出需要用的颜色，并能正确地说出黑、白、红、蓝、绿、黄、粉红、紫等颜色的名称。

• A.2岁
• B.3岁
• C.4岁
• D.5岁

幼儿每日每千克体重需要供给蛋白质（　　）克。

• A.2．5～3
• B.3～3．5
• C.3．544 
• D.4～4．5

下列活动区不属于“动”区的是（　　）。

• A.建构区
• B.表演区
• C.音乐区
• D.数学区

（　　）是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。

• A.幼儿园教育目标
• B.幼儿教育手段
• C.幼儿教育启蒙
• D.幼儿教育内容

教师应从（　　）岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。

• A.1．5岁
• B.2岁
• C.2．5岁
• D.3岁

世界上第一部论述学前教育的专著是（　　）。

• A.《母育学校》
• B.《爱弥儿》
• C.《社会契约论》
• D.《学记》

1989年颁布的《幼儿园工作规程》中提出：必须创设与幼儿发展相适应的（　　），为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

• A.教育环境
• B.游戏活动
• C.幼儿课程
• D.教学方法

“你想做什么呀?”“你要做什么呀?”等介入属于（　　）指导方法。

• A.发问
• B.提示
• C.鼓励
• D.赞扬

幼儿晚期的儿童（　　）游戏的特征突出。

• A.独自
• B.平行
• C.联合
• D.合作

（　　）是幼儿园的“细胞”。

• A.教师
• B.幼儿
• C.班级
• D.教师和幼儿

婴儿早期手眼协调的主要标志是（　　）。

• A.视觉、听觉迅速发展
• B.无意触碰到东西
• C.伸手抓住看到的东西
• D.玩玩具

儿童多动症又称为（　　）。

• A.轻微脑功能失调
• B.不听话
• C.注意力不集中
• D.太调皮

在对触电的孩子急救时，不正确的方法是（　　）。

• A.迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流
• B.站在干燥的塑料板凳上，用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开
• C.站在干燥的木板上，用干燥的竹竿等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开
• D.用铁棍将接触幼儿身体的电线挑开

以幼儿园内部工作为对象进行的评价的方法类型为（　　）。

• A.宏观评价
• B.中观评价
• C.微观评价
• D.综合评价

创造能力萌芽的出现是在（　　）。

• A.幼儿早期
• B.幼儿中期
• C.幼儿晚期
• D.学龄初期

幼儿园教育工作的评价以（　　）为主。

• A.管理人员评价
• B.教师自评
• C.家长评价
• D.社会评价

家访是保教人员到幼儿家里进行的调查访问，属于与家长沟通和交流方法中的（　　）法。

• A.口语交流法
• B.文字法
• C.活动法
• D.实验法

（　　）是一个教育活动的“指南针”与“转向盘”。

• A.活动目标
• B.活动内容
• C.活动实施
• D.活动评价

在下列做法中，不正确的是（　　）。

• A.发现火灾后，必须立即拨打119报警
• B.报警同时，开启消防电源
• C.扑救液体物品火灾，应使用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水
• D.组织幼儿灭火

在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（　　）。

• A.社会交往的积极性很差
• B.既漂亮又聪明、总是得到教师的特殊关照、鹤立鸡群
• C.长相难看、衣着陈旧、不爱干净
• D.精力充沛、社会交往积极性很高、常有攻击性

在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段：本我、自我、超我的心理学家是（　　）。

• A.弗洛伊德
• B.埃里克森
• C.斯金纳
• D.格赛尔

抽象能力明显萌发的年龄段是（　　）。

• A.3岁前儿童
• B.小班幼儿
• C.中班幼儿
• D.大班幼儿

语言是一种（　　）。

• A.社会现象
• B.交流工具
• C.个体现象
• D.符号

婴幼儿发展过程中，幼儿期（1～3岁）阶段具有的较明显的特征是（　　）。

• A.依赖性
• B.自主性
• C.进取精神
• D.叛逆性

学前教育班级管理最常用和最直接有效的方法是（　　）。

• A.规则引导法
• B.感情沟通法
• C.互动指导法
• D.榜样激励法

婴儿是指（　　）。

• A.从出生到1个月的儿童
• B.从出生到3个月的儿童
• C.从出生到半年的儿童
• D.从出生到1岁的儿童

除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（　　）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

• A.日常活动和生活
• B.学习
• C.游戏
• D.课堂

教育现代化的核心是（　　）。

• A.教育观念现代化
• B.教育制度现代化
• C.教育结构现代化
• D.教育内容现代化

在幼儿的食物供应中，要求优质蛋白占每日所需蛋白质总量的（　　）左右。

• A.20%
• B.30%
• C.40%
• D.50%

创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（　　）原则。

• A.开放性
• B.经济性
• C.发展适宜性
• D.参与性

了解幼儿的运算能力的试题“5+3=?45+2=24+?=8”等采用的是笔试法中的（　　）。

• A.问题测试
• B.是非测试
• C.选择测试
• D.匹配测试

近代西方教育家（　　）认为，人只有通过感觉的直观才会获得深刻的印象。因此他要求教师在可能的范围内把一切事物尽可能地放在儿童的感官面前。

• A.夸美纽斯
• B.卢梭
• C.洛克
• D.福禄贝尔

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”。主要说明了在教育过程中应（　　）。

• A.尊重儿童的个性
• B.培养幼儿积极的情感体验
• C.重视儿童学习的自律性
• D.重视儿童的主动操作

（　　）是人格的核心。

• A.性格
• B.情感
• C.智力
• D.品德

幼儿（　　）左右，开始出现对自己内心活动的意识。

• A.3岁
• B.4岁
• C.5岁
• D.6岁

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这体现了儿童动作发展中的（　　）。

• A.近远规律
• B.大小规律
• C.首尾规律
• D.从整体到局部的规律

心理学家（　　）提出的成熟势力说认为成熟是推动儿童发展的主要动力。

• A.弗洛伊德
• B.华生
• C.格赛尔
• D.皮亚杰

孩子成长发展的第一个环境是（　　）。

• A.社会
• B.家庭
• C.幼儿园
• D.育婴箱

“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（　　）因素对人的发展的影响。

• A.环境
• B.遗传
• C.教育
• D.社会活动

下列属于规则性游戏的类型的是（　　）。

• A.智力游戏
• B.角色游戏
• C.表演游戏
• D.结构游戏