2015年教师资格《保教知识与能力》（幼儿园）深度押密试题（3）

阅读下列材料，回答问题。

在一节以“冬天”为主题的美术活动结束后，王老师像往常一样在最后环节评价每位小朋友上交的作品。王老师拿出李艺璇小朋友的作品，一个劲地表扬她画得好看，但是在看到于彬彬小朋友的画一点儿也不像冬天的雪景后，就将两幅画拿到一起作对比：“你们看，彬彬的画就没有璇璇的好……”接下来有好几个小朋友都画得不好，王老师就拿画得好的小朋友的作品与之比较。

第二天，有的家长送孩子到幼儿园时，跟王老师反映孩子回家后心情很不好。

问题：通过上述案例中教师的做法分析评价幼儿作品时应注意什么。

请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

试述教育与人口的关系。

试述幼儿园教育的基本特点。

简述榜样激励法的操作要领。

简要说明在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，艺术教育的指导要点。

简述幼儿园以游戏为基本活动的依据。

简述幼儿园教育的原则。

简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。

简述实验法的优缺点。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出教师应成为幼儿学习活动的（　　）。

• A.辅导者、支持者、引导者
• B.支持者、合作者、引导者
• C.指导者、合作者、支持者
• D.辅导者、合作者、引导者

幼儿游戏按照教育目的性进行分类，分为教学游戏和（　　）。

• A.联合游戏
• B.角色游戏
• C.合作游戏
• D.自发游戏

“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（　　）。

• A.形象记忆
• B.动作记忆
• C.情绪记忆
• D.逻辑记忆

某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是（　　）。

• A.未掌握画面布局比例
• B.绘画技能稚嫩
• C.感觉的强调和夸张
• D.表象符号的形成

当今世界发达国家幼儿教育发展的一个重要趋势是（　　）。

• A.幼儿教育社区化
• B.幼儿教育整体化
• C.幼儿教育民主化
• D.幼儿教育全球化

“心理环境”这一概念最早是由美国心理学家（　　）所提出。

• A.华生
• B.勒温
• C.霍尔
• D.皮亚杰

幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼J1（　　）。

• A.好奇心强
• B.想象与现实混淆
• C.说谎
• D.移情

在教育实验中发生了变化的因素，被称为（　　）。

• A.定量
• B.因变量
• C.变量
• D.自变量

（　　）是指在教学过程中充分利用幼儿的长处和优点，以求人尽其才。

• A.资源利用模式
• B.补偿模式
• C.治疗模式
• D.个别化教育方案

儿童气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是（　　）。

• A.遗传因素
• B.生理成熟
• C.社会环境
• D.教育训练

幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、（ 　）五个领域。

• A.音乐
• B.美术
• C.泥塑
• D.艺术

中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（　　）。

• A.道德感的发展
• B.羞愧感的发展
• C.美感的发展
• D.理智感的发展

幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（　　）结合起来。

• A.名称
• B.明度
• C.色调
• D.饱和度

幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼（　　）。

• A.情感的发展
• B.社会认知的发展
• C.感觉的发展
• D.个性的发展

（　　）是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切心理因素的总和，主要包括人际关系、精神氛围、保教人员的教育观念与行为等。

• A.幼儿园心理环境
• B.幼儿园物质环境
• C.幼儿园精神环境
• D.幼儿园生理环境

在幼儿园环境创设中，要把大、小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（　　）原则。

• A.经济性
• B.参与性
• C.开放性
• D.多样性

小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（　　）。

• A.20～25分钟
• B.3～5分钟
• C.15～18分钟
• D.10～12分钟

下列选项属于学前儿童想象的主要特点的是（　　）。

• A.无意想象占主要地位
• B.有意想象占主要地位
• C.创造想象占主要地位
• D.理想占主要地位

（　　）是班级的基层组织形式。

• A.个体
• B.小组
• C.班集体
• D.兴趣小组

结束一天的教学工作后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ 　）。

• A.行动中反思
• B.行动研究
• C.反思日记
• D.交流讨论