2015年教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿园）标准专家预测试卷（1）

围绕"可爱的小动物"的主题，设计一．个幼儿园中班的活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

阅读下面材料，回答问题。

红红3岁，她最喜欢小鸭子玩具了。有一次她不小心将一只玩具小鸭子打碎了，红红伤心地哭起来，这时，妈妈给她一块巧克力糖，她立刻笑了。有一天，她看见幼儿园里一个新来的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。

问题：根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述材料加以分析。

试论述幼儿语言教育的途径。

试论述示范模仿法的具体运用。

简述对幼儿发展状况评估的注意事项。

简述幼儿想象发展的一般趋势。

简述学校教育对个体发展的特殊功能。

简述弗洛伊德的人格动力系统。

简述培养幼儿同伴交往的方法。

粮谷类、薯类、根茎类是（　　）的主要食物来源。

• A.碳水化合物
• B.纤维素
• C.脂肪
• D.蛋白质

简述幼儿盥洗时对幼儿的要求。

由于幼儿身心发展存在着个别差异，因此要（　　）。

• A.因材施教
• B.坚持以教师为中心
• C.坚持以学生为中心
• D.实施标准化考试

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。

• A.讨论法
• B.复述法
• C.故事法
• D.提问法

学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　　）。

• A.体育课
• B.体育游戏
• C.早操活动
• D.基本动作

统计分析法属于（　　）。

• A.诊断性评价
• B.定性评价
• C.定量评价
• D.终结性评价

世界上最早的学前教育机构是（　　）。

• A.新兰纳克幼儿学校
• B.编织学校
• C.母育学校
• D.巴乌利美保育所

幼儿期性格的典型特点是（　　）。

• A.模仿性强
• B.喜欢交往
• C.好奇好问
• D.活泼好动

幼儿园教育活动情境创设的原则包括（　　）。

• A.通用性、有效性、适龄性与针对性
• B.客观性、科学性、实用性与安全性
• C.普遍性、适用性、特殊性与教育性
• D.互动性、效用性、特殊性与安全性

保教人员要做到人到、（　　）、眼到、口到。

• A.手到
• B.腿到
• C.身到
• D.心到

幼儿园的"娃娃家"游戏属于（　　）。

• A.结构游戏
• B.表演游戏
• C.角色游戏
• D.智力游戏

（　　）不是热能来源，也不构成肌体组织，它是维持人体正常生理功能所必需的一类营养素。

• A.蛋白质
• B.元机盐
• C.碳水化合物
• D.维生素

学前儿童出血时血液凝固得较慢，新生儿出血需要8～10分钟才能凝固，幼儿需要（　　）

分钟。

• A.3～4
• B.4～6
• C.6～7
• D.7～9

以下对幼儿游戏活动的价值，论述错误的是（　　）。

• A.促进幼儿情感的发展
• B.发展幼儿的美感
• C.促进幼儿纪律性的发展
• D.促进幼儿体力的发展

不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是（　　）。

• A.丰富性原则
• B.主体性原则
• C.适宜性原则
• D.多关注原则

在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。

• A.对话语言
• B.独白语言
• C.表情语言
• D.独自语言

在对触电的孩子急救时，不正确的方法是（　　）。

• A.迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流
• B.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开
• C.站在干燥的木板或塑料等绝缘物上，用干燥的竹竿等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开
• D.用铁棍将接触幼儿身体的电线挑开

积木游戏属于（　　）。

• A.角色游戏
• B.结构游戏
• C.表演游戏
• D.音乐游戏

在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（　　）。

• A.语言激励法
• B.材料吸引法
• C.表演法
• D.暗示法

幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，第一个阶段是（　　）。

• A.说出总数
• B.口头数数
• C.点数实物
• D.家长提示

教育学上称"跳一跳可以摘到桃子"的时期为（　　）。

• A.关键期
• B.转折期
• C.危机期
• D.最近发展区