2018上半年幼儿教师资格证(保教知识与能力)真题及答案解析

主题活动中,中班幼儿对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的会话能力,郭老师提供了面包车的绘画步骤图,鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。

(1)郭老师是否应该投放绘画步骤图?(2分)为什么?(8分)

(2)如果你是郭老师,你会怎么做(10分)

请围绕春天,为大班幼儿设计主题活动,应包括3个子活动。

要求：

(1)写出主题活动的总目标。(8分)

(2)采用诗歌春风(所附诗歌暂缺)设计一个具体的语言活动方案,包括活动的名称目标、准备和主要环节。(14分)

(3)写出另外两个子活动的概要,包括名称、目标。(每个活动4分，共8分)

为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习?请结合实例分别说明。

简述幼儿园教师的工作职责

材料：

李老师第一次带班,她发现中班幼儿比小班幼儿更喜欢告状,教研活动时,大班教师告诉她说中班幼儿确实更喜欢告状,但到了大班,告状行为就会明显减少。

(1)请分析中班幼儿喜欢告状的可能原因。(10分)

(2)请分析打扮幼儿行为告状减少的可能原因。(10分)

皮亚杰的“三山实验”考察的是( )

• A.儿童的深度知觉
• B.儿童的计数能力
• C.儿童的自我中心性
• D.儿童的守恒能力

陶行知创立的培养幼教师资的方法是( )

• A.讲授制
• B.五指活动
• C.感官教育
• D.艺友制

婴幼儿调节负面情绪的主要策略有哪些?

在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是( )

• A.引导幼儿感知常见的大小、高矮、粗细等
• B.引导幼儿识别常见食物的形状
• C.和幼儿一起手口一致点数物体,说出总数
• D.为幼儿提供按数取物的机会

幼儿园艺术教育的主要目标是( )

• A.发展幼儿的艺术技能
• B.培养幼儿的艺术感受和表达能力
• C.丰富幼儿的艺术知识
• D.拓展幼儿的逻辑思维能力

教师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时( )

• A.能概括不同声音产生的条件
• B.对声音产生兴趣,感受不同的声音
• C.能描述出玩具是怎么发声的
• D.能描述不同玩具发生特点

在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是( )

• A.幼儿的情绪表达能力
• B.幼儿的社会交往能力
• C.幼儿的规则意识
• D.幼儿的思维发展水平

根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是( )

• A.信任感
• B.主动性
• C.自主性
• D.自我同一性

教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是( )

• A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌
• B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌
• C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱
• D.要求幼儿用自然声音唱歌

下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验( )

• A.羞愧
• B.伤心
• C.害怕
• D.生气

关于学前教育任务最准确的表述是( )

• A.促进幼儿智力发展
• B.促进幼儿身心的快速发展
• C.促进幼儿社会性发展
• D.促进幼儿身心全面和谐发展