初中学科知识与教学能力(体育与健康)考前模拟试题及答案2

请根据表格格式，设计出“原地排球正面屈体扣球”新授课的技能教学目标、重难点和主要教学步骤。

下面是初三(二)班排球教学内容“原地正面屈体扣球”，班级人数35人，请设计教学设计。

简述体育课上引起学生肌肉抽筋的原因及发病机制。

简述如何制定体育与健康课的学习评价目标。

简述体育教学模式构成的基本要素及其相互间的关系。

运动后出现重力性休克，是由于大量血滚积聚在身体哪一部位所致?（ ）。

• A.头部
• B.上肢
• C.下肢
• D.肝脏

胸外心脏按压的频率为每分钟（）。

• A.50-60次
• B.60-80次
• C.70-90次
• D.80-100次

维生素D的作用是（ ）。

• A.维持上皮细胞正常结构
• B.促进钙和磷的吸收
• C.促进体内胶原的合成
• D.抗氧化

在运动技能形成的过程中，动作技能的巩同与自动化阶段，需要下列哪一项的调节?（ ）。

• A.小脑
• B.脊髓
• C.延髓
• D.大脑皮质

分布在肌肉、肌腱和关节囊等处，能感受机体运动和平衡刺激的感受器是（ ）。

• A.内感受器
• B.本体感受器
• C.外感受器
• D.特殊感受器

间歇训练法每次休息把心率降到（ ）。

• A.100次/分
• B.110次/分
• C.120次/分
• D.150次/分

黄骨髓可能出现的部位是（ ）。

• A.长骨骨髓腔内
• B.椎骨骨松质
• C.肋骨骨松质
• D.胸骨骨松质

直接与左心室相连的大血管是（ ）。

• A.肺动脉
• B.冠状动脉
• C.主动脉
• D.上腔静脉

特殊心肌细胞的特性不包括（ ）。

• A.兴奋性
• B.自动节律性
• C.收缩性
• D.传导性

能引起机体反应的各种环境变化是（ ）。

• A.兴奋
• B.刺激
• C.反应
• D.适应

热环境是指（ ）。

• A.40℃以上
• B.39℃以上
• C.38℃以上
• D.高于人体正常体温

重力性休克所造成的晕厥的直接原因是（）。

• A.运动骤停
• B.血压下降
• C.心搏出量减少
• D.脑供血不足缺氧

双人心肺复苏时，每按压胸部5次，吹气次数应为（ ）。

• A.1次
• B.2次
• C.3次
• D.4次

田径运动区别于其他运功项目的运动功能是（ ）。

• A.健身功能、竞技功能
• B.竞技功能、基础功能
• C.娱乐功能、回归自然功能
• D.基础功能、回归自然功能

下列选项中，不属于武术范畴的是（ ）。

• A.少林拳
• B.跆拳道
• C.八卦掌
• D.太极剑

脑震荡在急救时，应让伤者（ ）。

• A.平卧
• B.站起
• C.坐起
• D.头部热敷

肌糖原储量增多时，更有利于提高哪一项目的运动成绩?（ ）。

• A.跳远
• B.中长跑
• C.举重
• D.推铅球

下列不属于班级教学的组织形式的是（ ）。

• A.行政班
• B.男女分班
• C.按友情分班
• D.按兴趣爱好分班

在短跑中，起跑至关重要，而反应速度的快慢则直接影响到比赛成绩，反应时表示了反应速度的快慢，那么影响反应时长短的因素不包括（ ）。

• A.感受器的敏感程度
• B.交感神经的兴奋性
• C.中枢神经的延搁
• D.效应器的兴奋性

锌是人体的一种微量元素,具有重要的生理功能,但不包括（）。

• A.增强免疫功能
• B.维持神经正常兴奋性
• C.促进性器官发育
• D.增加食欲

运动动机的功能有发动功能、选择功能、维持功能和（ ）。

• A.泛化功能
• B.集中功能
• C.强化功能
• D.确认功能

全身最粗大、最长的神经是（ ）。

• A.坐骨神经
• B.尺神经
• C.桡神经
• D.股神经

技术结构包括动作基本结构和技术组合，哪一选项属于乒乓球运动的技术结合?（）。

• A.推挡
• B.攻球
• C.高抛发球
• D.左推右攻

蛋白质是人体重要的营养物质之一，承担着多种生理功能，但不包括（ ）o。

• A.参与构成各种细胞组织
• B.参与多种重要的生理活动
• C.参与协助脂溶性维生素的吸收
• D.参与氧化供能

以下哪种药物通常用来降低血压、减轻心率和镇定情绪，因此一般被射击选手用来增加神经和扣动扳机手指的稳定性（ ）。

• A.β阻断剂
• B.类同醇
• C.促性腺激素
• D.红细胞生成素

排球中二传队员由后排插上前排作二传，把球传给前排4、3、2号位队员进攻的组织形式是（）。

• A.“中一二”
• B.“边一二”
• C.“插上”
• D.“心跟进”