2017年国家二级心理咨询师模拟考试及答案(3)理论知识
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幼儿大脑机能发展的特点有( )。
- A.抑制性增强,兴奋性减弱
- B.抑制性减弱,兴奋性增强
- C.相比较,抑制机能还较弱
- D.抑制性和兴奋性都增强
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凯利的归因理论的三个维度是( )。
- A.刺激客体维度
- B.行为主体维度
- C.背景维度
- D.折扣维度
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关于报告测验分数的具体建议中,下列说法正确的是( )。
- A.应告知被试所作测验是测量什么或预测什么
- B.应避免使用专业术语
- C.可把测验分数直接告诉被试家长
- D.需使被试知道如何运用其分数
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为判断该求助者临床症状的严重程度,还可采用的心理测验有( )。
- A.SAS
- B.SDS
- C.U-BOCS(强迫量表)
- D.WAIS-RC
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自我中心是指( )。
- A.儿童的道德水平较低
- B.认为所有人与自己都有相同的感受
- C.不能从他人的角度看待问题
- D.一个人比较自私
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下列说法中正确的包括( )。
- A.语言是一种社会现象
- B.言语是一种心理现象
- C.言语是人们进行交流的工具
- D.言语要借助语言来实现
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倒摄抑制( )。
- A.指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用
- B.表明遗忘是衰退的结果
- C.表明遗忘是干扰的结果
- D.指后学习的材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用
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临床心理学研究的对象是( )。
- A.心理紊乱
- B.非精神病性的心理紊乱
- C.精神病性障碍
- D.心理问题
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与其他人格量表相比,MMPI的主要优点包括( )。
- A.临床诊断符合率较高
- B.首次将效度量表纳入人格量表
- C.广泛应用于人才选拔
- D.可揭示潜意识层次的动机冲突
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在咨询过程中,心理咨询师所举例子说明其( )。
- A.多话走题
- B.自我开放
- C.就事论事
- D.启发引导
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区分真性幻觉和假性幻觉的依据是( )。
- A.幻觉体验的形式
- B.幻觉体验的来源
- C.产生幻觉的器官
- D.产生幻觉的原因
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孔子曾说过,君子“敏于事而慎于言”,其含义是( )。
- A.言多有失,少说为佳
- B.遇事多动脑筋,但表面上装作若无其事的样子
- C.谨慎言语,不要因夸口而失信
- D.想明白了事情的原委,然后再去行动
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自我意识的第二次飞跃发生在( )。
- A.幼儿期
- B.青春期
- C.青年期
- D.更年期
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顺利完成任务而必须具有的人格特征是( )。
- A.能力
- B.气质
- C.性格
- D.智力
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一般而言,若获得信度的取样团体较为异质的话,往往会( )测验的信度。
- A.高估
- B.低估
- C.忽略
- D.不清楚
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明确体验到躯体或情绪上困扰的求助者,属于( )的对象。
- A.发展心理咨询
- B.健康心理咨询
- C.精神科
- D.障碍心理咨询
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( )属于心理咨询师时间限制的内涵。
- A.不同被试者时程完全一致
- B.咨询时间应绝对限定
- C.咨询时间应灵活掌握
- D.咨询时间应有所限定
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心理诊断的直接目的是对心理紊乱的性质、程度和原因作判断,而( )却是诊断的先决条件。
- A.心理评估
- B.心理测验
- C.心理分析
- D.心理治疗
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学生上完第一节课后,不受这节课饶有兴趣的内容的影响,自觉做好上第二节课的准备。这是( )。
- A.注意的分散
- B.注意的起伏
- C.注意的分配
- D.注意的转移
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厌恶疗法对靶症状的要求是( )。
- A.复杂,但具体
- B.单一,而具体
- C.多样,但同类
- D.多样,不同类
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标准十分的平均数为5.5,标准差为( )。
- A.3
- B.2
- C.1.5
- D.1
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“对肯定自我价值的他人,个体对其认同和接纳”,这一现象表明人际关系遵守( )。
- A.相互性原则
- B.交换性原则
- C.自我价值保护原则
- D.平等性原则
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求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的( )。
- A.接纳社会的程度
- B.精神症状的改变程度
- C.社会适应程度
- D.行为问题的残留程度
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斯金纳的条件反射是( )。
- A.工具条件反射
- B.经典条件反射
- C.强化条件反射
- D.动作条件反射
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根据许又新的发展标准,评估心理健康水平时应该对个体心理发展状况进行( )分析。
- A.项目
- B.横向考察
- C.背景
- D.纵向考察
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测量的效度除受随机误差影响外,还受( )的影响。
- A.随机效应
- B.概化理论
- C.系统误差
- D.相关系数
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道德与法律的关系是( )。
- A.道德与法律一同产生
- B.道德与法律在内容上没有重叠
- C.法律的适用范围比道德广
- D.法律是人类历史的阶段性现象,道德则伴随人类社会始终
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采用( ),某个体肯定评价特征越多,强度越大,给人的印象则越好。
- A.加法模式
- B.平均模式
- C.加权模式
- D.加权平均模式
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对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生进行诊断和辅导的心理学分支学科属于( )。
- A.理论领域
- B.应用领域
- C.兼有理论与应用领域
- D.边缘领域
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下列说法中正确的是( )。
- A.色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色
- B.色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的
- C.色觉异常绝大多数是遗传原因造成的
- D.红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝