江西省2016年教师公开招聘考试《幼儿教育综合知识》模拟试卷(2)
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以“有趣的小动物”为主题,设计一个幼儿园小班的活动方案。
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简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。
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孩子已经 2 岁零7个月了。近些天,孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为
什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。
前几天,妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉,孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星,非常兴奋,和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说:“天黑了,该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉?”“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!
妈妈和孩子一块到大街上,他极不愿意让妈妈拉他的手,总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走,却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方,正如在饭桌上,本来会自己好好地用汤匙吃饭,却故意把米粒撒一饭桌,用手捡着放到嘴里吃。
不过有时孩子也挺可爱的。比如,前天中午,妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上,还未来得及解围裙,孩子却一脸认真地说:“妈妈,你辛苦了。”
根据以上材料,回答下面问题:
(1)孩子的“言行举止”说明了什么?
(2)这个时期,幼儿教育中应注意的问题是什么?
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试述皮亚杰的儿童认知发展的阶段性理论。
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婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。
- A.感知觉的发展
- B.语言的发展
- C.自我意识的发展
- D.情绪气氛的熏陶
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如何预防流行性感冒?
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我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这符合( )。
- A.独立自主性原则
- B.发展适应性原则
- C.保教结合原则
- D.综合性原则
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近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。
- A.独生子女发展中,存在某些生活环境上的特殊性
- B.相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
- C.作为一个群体,独生子女和非独生子女存在显著差异
- D.家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因
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确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是( )。
- A.政府保障
- B.私人捐款
- C.社会募捐
- D.学费
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南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是( )。
- A.《百家姓》
- B.《千字文》
- C.《弟子规》
- D.《三字经》
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根据我国《幼儿园工作规程》,下列哪项不属于幼儿教师的职责?( )
- A.观察分析记录幼儿发展状况
- B.学期(或学年)初做好本班收费工作
- C.与家长经常保持联系
- D.定期向园长汇报,接受其检查和指导
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“3岁看大,7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动( )。
- A.整体性的形成
- B.独特性的发展
- C.稳定性的增长
- D.积极能动性的发展
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把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
- A.分层教学
- B.合作学习
- C.小班教学
- D.复式教学
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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )
- A.泰勒
- B.夸美纽斯
- C.裴斯泰洛齐
- D.凯洛夫
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《幼儿园工作规程》规定,幼儿园应保证幼儿每日户外活动时间不得少于( )小时。
- A.3
- B.0.5
- C.1
- D.2
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下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?( )
- A.活动设计
- B.预演设计
- C.现场设计
- D.反思设计
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教师在设计活动方案预设活动目标时,应注意表述角度的统一,以下表述方式规范的是( )。
- A.“学会……”、“感受……”
- B.“学会……”、“引导幼儿感受……”
- C.“培养幼儿……”、“感受……”
- D.“学会……”、“培养幼儿……”
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幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
- A.游戏
- B.交往
- C.活动
- D.游玩
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制定目的在于加强幼儿园科学管理,促进幼儿教育事业的发展的法规是( )。
- A.《幼儿园工作规程》
- B.《幼儿园管理条例》
- C.《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
- D.《中华人民共和国未成年人保护法》
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幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
- A.学习
- B.上课
- C.玩耍
- D.游戏
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幼儿园环境按其性质可分为物质环境和( )两大类。
- A.社会环境
- B.精神环境
- C.城市环境
- D.局部环境
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幼儿体育有着不同于中小学的特点,这是由( )决定的。
- A.体育的内容
- B.体育的方法
- C.幼儿身心发展的特点
- D.体育培养目标
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根据我国《未成年人保护法》的规定,幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在( )、品德等方面的和谐发展。
- A.智力、纪律
- B.体质、美育
- C.体质、智力
- D.智力、美育
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下列不属于角色游戏的是( )。
- A.“娃娃家”游戏
- B.“看医生”游戏
- C.“逛商店”游戏
- D.“造城堡”游戏
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“活到老,学到老”是现代教育( )特点的要求。
- A.大众性
- B.公平性
- C.终身性
- D.未来性