2013年教师公开招聘《小学教育理论综合》高分强化习题(4)

请简述教学测量与评价的功能。

形成性评价

如何培养小学生的思维能力？

认知同化理论

教师

教育目的

终身教育

尝试一错误学说的学习定律有（　　）。

• A.效果律
• B.学习律
• C.练习律
• D.准备律

对特殊儿童的教育原则有（　　）。

• A.发展性原则
• B.个别化原则
• C.系统性原则
• D.整体性原则

教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素以外，还与下列哪些因素有关？（　　）

• A.学生的自我意识
• B.学生的人格特征
• C.学生的认知风格
• D.学生的归因风格

构成教育活动的基本要素包括（　　）。

• A.教育者
• B.受教育者
• C.教材
• D.教育措施

桑代克的《教育心理学》一书，包括（　　）三卷本。

• A.《人的本性》
• B.《学习心理》
• C.《工作疲劳，个别差异及其原因》
• D.《实验教育学入门》

下列属于学习与教育的要素是（　　）。

• A.教学内容
• B.教学过程
• C.教学媒体
• D.教学原则

小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（　　）。

• A.低级的学习动机
• B.远景的间接性动机
• C.外部学习动机
• D.内部学习动机

形成性评价与总结性评价的（　　）不同。

• A.评价目的
• B.评价时间
• C.对评价结果的概括化程度
• D.评价主体

教师的职业权利有（　　）。

• A.生存的权利
• B.教育的权利
• C.专业发展权
• D.参与管理权

班杜拉将强化方式分为（　　）。

• A.替代强化
• B.直接强化
• C.自我强化
• D.负强化

（　　）关系到教育为谁服务和怎样服务的问题，从某种意义上来说，这是教育的首要问题。

• A.受教育的权利
• B.教育目的
• C.教育的领导权
• D.教育的享受权

（　　）是指通过法定的程序和途径裁决社会生活中的纠纷，使权益受到损害的主体获得法律上的补救。

• A.法律救济
• B.法律责任
• C.法律援助
• D.事后救济

教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（　　）。

• A.直观性原则
• B.启发性原则
• C.循序渐进原则
• D.巩固性原则

（　　）是在自然条件下有目的、有计划地通过被试者的外部表现去了解其心理的方法。

• A.实验法
• B.调查法
• C.观察法
• D.心理测验法

学生在得知自己取得好的考试成绩后所呈现的喜悦状态属于（　　）。

• A.激情
• B.心境
• C.应激
• D.热情

学校可以组织学生参加特定的集体道德实践活动来提高学生的道德认知，这是（　　）。

• A.榜样示范法
• B.陶冶法
• C.道德体验法
• D.品德评价法

影响人的发展的因素很多，其中（　　）是生理前提和物质基础。

• A.环境
• B.遗传素质
• C.教育
• D.个体的主观能动性

学生申诉要遵循一定的程序，以下不属于学生申诉一般步骤的是（　　）。

• A.申诉
• B.受理审查
• C.裁决
• D.听取受理结果

在教学过程的基本阶段，居于中心环节的是（　　）。

• A.领会知识
• B.引起学习动机
• C.巩固知识
• D.检查知识

“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。

• A.教育
• B.环境
• C.遗传
• D.家庭教育

某学生自幼就有出国留学的愿望，为此他特别认真学习外语，并对学习外语产生了兴趣。他的这种学习动机属于（　　）。

• A.内部动机
• B.一般动机
• C.远景的间接性动机
• D.近景的直接性动机

刚刚能引起人的感觉的最小刺激量，称为（　　）。

• A.绝对感觉阈限
• B.相对感觉阈限
• C.感受性
• D.感觉阈限

心理学家（　　）被誉为“教育心理学之父”。

• A.奥苏伯尔
• B.斯金纳
• C.冯特
• D.桑代克

前有堵截，后有追兵，这说的是（　　）。

• A.双趋冲突
• B.双避冲突
• C.趋避矛盾
• D.多重趋避矛盾

目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是教育目的的（　　）。

• A.激励作用
• B.导向作用
• C.评价作用
• D.平衡作用

县级人民政府教育行政部门应当配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（    ），加强对薄弱学校的建设。

• A.学习和培训
• B.沟通和合作
• C.培训和流动
• D.交流和互访

教育目的是衡量教育活动效果的根本依据和标准，这反映了教育目的的（　　）。

• A.教育作用
• B.评价作用
• C.导向作用
• D.激励作用

教学技能属于（　　）。

• A.交际技能
• B.操作技能
• C.心智技能
• D.言语技能

“现代评价理论之父”是（　　）。

• A.布卢姆
• B.泰勒
• C.苛勒
• D.布鲁纳

搜索引擎属于（　　）教学媒体。

• A.演示型
• B.交互型
• C.互动型
• D.社会支持型

建立和发展良好的师生关系关键在于（　　）。

• A.教师
• B.学生
• C.学校
• D.社会

中国历史上最早专门论述教育思想的文献是（　　）。

• A.《论语》
• B.《大学》
• C.《学记》
• D.《中庸》

充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。

• A.组织策略
• B.精细加工策略
• C.元认知策略
• D.复述策略

下列哪种学习策略属于元认知策略？（　　）

• A.设置目标
• B.列提纲
• C.寻求同学帮助
• D.做笔记

我国奴隶社会的教育内容是（　　）。

• A.四书五经
• B.六艺
• C.自然科学
• D.生产技能

终身教育思潮的主要代表人物是（　　）。

• A.保罗·朗格朗
• B.罗杰斯
• C.索尔蒂斯
• D.布鲁纳

（　　）认为人的情绪是由他的思想决定的。

• A.埃利斯
• B.沃尔帕
• C.苛勒
• D.布卢姆

课业及其进程是指（　　）。

• A.教程
• B.课程
• C.课表
• D.学期

教育者对学生进行系统的马列主义毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合小学德育（　　）的原则。

• A.言行一致
• B.正面说服教育、积极引导
• C.严格要求与尊重信任相结合
• D.通过集体进行教育

下面哪一项不是班级活动设计与组织过程的环节（　　）

• A.制订好活动计划
• B.拟定活动邀请人
• C.落实组织准备工作
• D.搞好活动总结