2013年教师公开招聘《小学教育理论综合》考前冲刺试卷(十)

学校教育对个体发展的特殊功能。

分别列举夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的代表作，并论述其教育思想。

某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。(具体材料略)

(1)该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?(7分)

(2)结合本实例，谈谈如何贯彻该原则，并对该原则作出评价。(8分)

怎样培养学生的良好性格?

知觉有哪些基本特征?

为什么学校教育在人的身心发展中起主导作用?

介绍两种新课程改革倡导的发挥学生主体性的学习方式。

新一轮课程改革倡导立足过程、__________ 的课程评价，不仅仅是评价体系的改革，更重要的是评价理念、评价方法等手段以及评价实施过程的转变。

课的类型大致分为__________ 课和__________ 课两大类

智力的核心成分是 __________，智力的高级表现是 __________。

班主任工作的基本任务是带好班级、教好学生。班主任有效地进行工作的前提和基础是 __________ 。

广义的知识包括两大类：一类为陈述性知识，它回答“世界是什么”的问题；另一类为__________，它回答“怎么办”的问题。

自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、__________、自我追求等。

教师劳动特点有：复杂性、创造性、__________。

思维的基本形式是概念、 __________、 __________。

我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的__________ 。

教育学是研究与揭示（　　）的一门社会科学。

• A. 教育环境
• B. 教育现象
• C. 教育规律
• D. 教育方法

耶基斯一多德森定律表明：动机水平 __________，最有利于激发 __________。

下列属于《学记》中提出的教学原则有（　）。

• A. 教学相长
• B. 及时而教
• C. 道法自然
• D. 道而弗牵

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（　）。

• A. 资质优异儿童
• B. 智力落后儿童
• C. 情绪困扰儿童
• D. 学习困难儿童

影响学习迁移的主要因素有（　）。

• A. 相似性
• B. 材料特性
• C. 原有认知结构
• D. 学习的心向与定势

测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是（　　）。

• A. 便于组织
• B. 便于实施
• C. 容易评分
• D. 结果要容易解释

班级授课制的传统模式为（　）。

• A. 教师中心
• B. 学生中心
• C. 课堂中心
• D. 书本中心

在教育目的问题上，个人本位论的代表人物有（　）。

• A. 卢梭
• B. 裴斯泰洛齐
• C. 斯宾塞
• D. 涂尔于

班主任在班级管理中是（　）。

• A. 班级人际关系的艺术家
• B. 班集体的设计者
• C. 班级组织的领导者
• D. 班级的教育者

“性相近，习相远”说明了（　）的作用。

• A. 先天素质
• B. 教育环境
• C. 家庭环境
• D. 社会环境

下列关于纲要信号图式教学法的突出作用，说法错误的是（　）。

• A. 简明扼要地表现知识
• B. 直观性很强
• C. 提高了教学效率
• D. 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

（　　）规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望

实现的发展程度。

• A. 课程目标
• B. 课程标准
• C. 教学大纲
• D. 教育目的

两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（　　）。

• A. 正迁移
• B. 横向迁移
• C. 负迁移
• D. 纵向迁移

以“好男孩一好女孩”为定向阶段属于科尔伯格道德发展阶段论的（　　）水平。

• A. 前习俗
• B. 习俗
• C. 后习俗
• D. 社会契约

小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（　　）。

• A. 道德情感不深
• B. 缺乏合理行为技能
• C. 道德认识不足
• D. 道德意志力不够

有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是知觉的（　）。

• A. 整体性
• B. 选择性
• C. 理解性
• D. 恒常性

狭义的师德范畴不包括（　　）。

• A. 教师的幸福
• B. 教师的义务
• C. 教师的人格
• D. 教师的修养

格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（　　）是教育的重要条件。

• A. 遗传素质
• B. 教师水平
• C. 父母培养
• D. 后天学习

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　　）。

• A. 相对评价
• B. 绝对评价
• C. 定性评价
• D. 定量评价

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者

是（　）。

• A. 杜威
• B. 卢梭
• C. 赫尔巴特
• D. 夸美纽斯

孔子提出的教育目标是培养（　　）。

• A. 君子
• B. 兼士
• C. 圣人
• D. 绅士

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（　　）。

• A学生在教育活动中是被动的客体
• B教师在教育活动中是被动的客体
• C要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
• D教师在教育活动中是不能起到主导作用的

把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（　）。

• A. 分层教学
• B. 合作学习
• C. 小班教学
• D. 复式教学

在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于（　）的课堂组织形式。

• A. 小组活动
• B. 全班活动
• C. 个别活动
• D. 集体活动

西方第一本以《教育心理学》命名的著作的作者是（　　）。

• A. 桑代克
• B. 斯金纳
• C. 华生
• D. 皮亚杰

在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；（　）和效果评价。

• A. 应用与迁移
• B. 应用与分析
• C. 分析与迁移
• D. 应用与反思

德国教育家赫尔巴特是（　　）。

• A. 儿童中心论的代表
• B. 教师中心论的代表
• C. 劳动教育中心论的代表
• D. 活动中心论的代表

（　　）采纳了董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。

• A. 汉高祖
• B. 汉文帝
• C. 汉景帝
• D. 汉武帝

人的全面发展是指各方面素质的（　）。

• A. 和谐发展
• B. 均衡发展
• C. 全面发展
• D. 快速发展

学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的（　　）。

• A. 知识与技能目标
• B. 方法与过程目标
• C. 情感态度与价值观目标
• D. 课堂教学目标

主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容的心理学流派是（　　）。

• A构造主义学派
• B机能主义学派
• C精神分析学派
• D人本主义学派

一名教师走到安静的教室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（　　）。

• A无意注意
• B有意注意
• C有意后注意
• D关注

首先提出“普及教育”口号的是在（　　）时期。

• A. 奴隶社会
• B. 封建社会
• C. 资本主义社会
• D. 社会主义社会

通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　　）。

• A. 自我教育法
• B. 说理教育法
• C. 情感陶冶法
• D. 实际锻炼法

教师资格是依据（　）制定的。

• A. 教育法
• B. 教师法
• C. 义务教育法
• D. 职业教育法

教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（　　）。

• A主导作用
• B决定作用
• C辅助作用
• D基础作用

小学生创造力发展的主要特点有（　）。

• A. 小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高
• B. 在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态
• C. 在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显
• D. 小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势

学校劝退初三学生小陈，侵犯了小陈的（　）权利。

• A. 受教育
• B. 发展
• C. 生存
• D. 知情

（　）是指课业内容及其进程。

• A. 课程
• B. 教材
• C. 作业
• D. 课程标准

“不陵节而施”体现了（　　）。

• A. 循序渐进的教学原则
• B. 启发性教学原则
• C. 因材施教的教学原则
• D. 巩固性教学原则

学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是知觉的（　　）。

• A整体性
• B选择性
• C理解性
• D恒常性