2013年教师公开招聘考试《小学教育理论综合》专家命题预测试卷(一)

过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。

试分析教育可持续发展的内涵。

近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。

请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。

 

20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？

简述陈述性知识和程序性知识的区别。

知觉有哪些基本特征？

 

德育过程的基本规律有哪些？

简述教育的质的规定性。

品德

学习动机

制度化教育

下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是(   )。

• A．安吉尔
• B．华生
• C．斯金纳
• D．苛勒

定型的期望

教师培养与树立良好班风的方法有(   )。

• A．培养正确的集体舆论
• B．树立榜样
• C．严格要求
• D．反复实践

心理咨询的主要方式有(   )。

• A.个别咨询
• B．团体咨询
• C．电话咨询
• D．通信咨询

测验实用性反映了试题的基本质量，其基本要求是(   )。

• A．便于组织
• B．便于实施
• C．容易评分
• D．结果要容易解释

(   )年，科举制被废除。

• A. 1904
• B．1905
• C．1911
• D．1912

学校文化由(   )构成。

• A．观念文化
• B．物质文化
• C．设施文化
• D．规范文化

(   )采纳了董仲舒的建议，为博士置弟子，标志着太学的正式建立。

• A.汉高祖
• B．汉文帝
• C．汉景帝
• D．汉武帝

当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是(   )。

• A. 一级强化物
• B．二级强化物
• C．正强化物
• D．负强化物

格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(   )是教育的重要条件。

• A.遗传素质
• B．教师水平
• C．父母培养
• D．后天学习

马克思主义所持的教育起源说是教育的(   )。

• A.神话起源说
• B．生物起源说
• C．心理起源说
• D．劳动起源说

小学生活动过多、注意力不集中、冲动行为多等现象是下列哪一种心理问题？(   )

• A.儿童多动综合症
• B．学习困难综合症
• C．儿童厌学症
• D．儿童强迫行为

一个人对人、对己、对事、对物的态度是(   )。

• A.与生俱来的
• B．在先天因素基础上形成的
• C．实践锻炼的结果
• D．通过学习而形成的

某同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他的这种行为属于(   )。

• A.自我认识
• B．自信
• C．自我体验
• D．自我调控

“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？(   )

• A．遗传
• B．环境
• C．教育
• D．个体的主观能动性

多年不见的朋友，在自己脑海中的印象最深的其实就是临别时的情景，这是(   )。

• A.心理定势
• B．近因效应
• C．晕轮效应
• D．首因效应

各级学校根据培养目标所设置的课程、组织的活动以及开展的教育，这是(   )过程。

• A.早期社会化
• B．预期社会化
• C．反向社会化
• D．再社会化

用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的(   )。

• A.信度
• B．效度
• C．常模
• D．标准分数

有经验的医师能从模糊不清的x光照底片上发现病兆，这是(   )。

• A.知觉的整体性
• B．知觉的选择性
• C．知觉的理解性
• D．知觉的恒常性

“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种(   )。

• A．双趋冲突
• B．双避冲突
• C.趋避冲突
• D．多重趋避矛盾

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的(   )。

• A.信度
• B．难度
• C．区分度
• D．效度

在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于(   )的课堂组织形式。

• A.小组活动
• B．全班活动
• C．个别活动
• D．集体活动

“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的(   )。

• A．直观性原则
• B．启发性原则
• C．循序渐进原则
• D．巩固性原则

为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为(   )。

• A．教学程序
• B．教学步骤
• C．教学组织形式
• D．教学阶段

在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；(   )和效果评价。

• A．应用与迁移
• B．应用与分析
• C．分析与迁移
• D．应用与反思

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是(   )。

• A.孔子
• B．孟子
• C．荀子
• D．墨子

《理想国》的作者是(   )。

• A.孔子
• B．苏格拉底
• C．柏拉图
• D．亚里士多德

(   )是指课业内容及其进程。

• A．课程
• B．教材
• C．作业
• D．课程标准

(   )是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

• A.《大学》
• B．《中庸》
• C．《学记》
• D．《乐记》

主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是(   )。

• A．赫尔巴特
• B．杜威
• C．布鲁纳
• D．洛克

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是(   )。

• A．陶冶教育法
• B．榜样示范法
• C.品德评价法
• D．实践锻炼法

教师的表率作用主要体现在(   )。

• A．言行一致
• B．衣着整洁
• C．举止端庄
• D．谈吐文雅

教育要结合人的个性发展，做到(   )。

• A．循序渐进
• B．防微杜渐
• C．教学相长
• D．因材施教

 在苏联教育家的代表作中，对我国教育产生最大影响的是(   )。

• A．马卡连柯的《教育诗》
• B．加里宁的《论共产主义教育》
• C．赞科夫的《教学与发展》
• D．凯洛夫的《教育学》