一个人对人、对己、对事、对物的态度是(   )。

过去，人们片面追求的GDP增长，是以资源的超常消耗和生态环境的严重退化为代价换来的，这种增长带来了严重的恶果，对此专家提出了可持续发展的观念。同样，在教育方面也需要树立可持续发展的观念。

试分析教育可持续发展的内涵。

近年来，我国许多地方的校园暴力事件屡屡发生，学校内学生恃强凌弱、诈骗钱财、挟持他人、从事不法行为等事件更是屡见不鲜。所有这些，令人不寒而栗，给家庭、学校和社会带来恐慌。

请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。

20世纪后，教育的改革和发展呈现出哪些新的特点？

简述陈述性知识和程序性知识的区别。

知觉有哪些基本特征？

德育过程的基本规律有哪些？

简述教育的质的规定性。

品德

学习动机

制度化教育