一起答

2012年教师公开招聘《中学教育理论综合》预测试卷(5)

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题,请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目,一般都能找到。
  1. 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑“道德可教吗?”请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。

  2. 有人说:“学习和研究教育学是学校领导的事情,教师是从事教学的,只要把学生教好就行了,学不学教育学无所谓。”

  3. 怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律?

  4. 现代教育的活动中心观点就意味着活动应该成为教学的目的和中心。

  5. 教师是人类灵魂的工程师。

  6. 简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

  7. 简述心理过程和个性心理的关系。

  8. 请简要回答优秀班集体的特点。

  9. 《中华人民共和国义务教育法》对教师的权利是如何保护的?

  10. 简述遗传素质及其在个体身心发展中的作用。

  11. 法律责任

  12. 发现学习

  13. 班级授课制

  14. 接受学习

  15. 课程标准

  16. 班级里的非正式群体主要是_____________。

  17. 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的___________规格标准,是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在________教育机构的具体化。

  18. 从自我意识结构的内容来看,自我意识可以分为_________、_________、___________。

  19. 合格的测验必须有较高的_______和_________。

  20. 根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主体性相统一的规律,中学教学要遵循___________原则。

  21. 高级的社会性情感可以分为三种,即_________、_________和___________。

  22. 《教育法》规定,国家建立以___________为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

  23. 学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识?(  )

    • A.生理自我
    • B.心理自我
    • C.社会自我
    • D.理想自我
  24. 英国历史上占主导地位的学制是(  )。

    • A.分支型学制
    • B.双轨制
    • C.六三三制
    • D.单轨制
  25. 对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是(  )。

    • A.记忆术
    • B.做笔记
    • C.复述
    • D.编码和组织
  26. “教学过程最优化”的教学思想是由(  )提出的。

    • A.赞科夫
    • B.巴班斯基
    • C.苏霍姆林斯基
    • D.凯洛夫
  27. 一个国家教育制度的核心是(  )。

    • A.社会教育制度
    • B.国民教育制度
    • C.学校教育制度
    • D.基础教育制度
  28. 人类社会最早诞生的教育学是以(  )作为研究对象的。

    • A.初等教育
    • B.普通中小学教育
    • C.中等教育
    • D.一般教育现象
  29. 活动和交往是学生品德形成的(  )。

    • A.关键
    • B.基础
    • C.内容
    • D.途径
  30. 进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是(  )。

    • A.社会心理学
    • B.理论心理学
    • C.应用心理学
    • D.普通心理学
  31. (  )标志着教育学开始成为一门独立的学科。

    • A.《普通教育学》
    • B.《大教学论》
    • C.《民主主义与教育》
    • D.《教育学》
  32. 《义务教育法》规定,实施义务教育,不收(  )。

    • A.学费
    • B.杂费
    • C.学费、杂费
    • D.学费、杂费、住宿费
  33. 根据成败归因理论,下列(  )属于外在的稳定的不可控的因素。

    • A.能力高低
    • B.运气好坏
    • C.外界环境
    • D.任务难度
  34. 《义务教育法》规定,教师的平均工资水平应当(  )当地公务员的平均工资水平。

    • A.相当于
    • B.不低于
    • C.略高于
    • D.略低于
  35. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时,他们会(  )。

    • A.可能选择
    • B.犹豫不决
    • C.回避这项任务
    • D.坚决选择