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2016年广东省新任教师公开招聘考试《教育理论综合知识》全真模拟试题(3)

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  1. 论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

  2. 小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习的时候发现小杨对应用题的理解毫无进展。

    “加油,小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语,“好好花上几分钟仔细阅读题目,然后把题目分解成几部分,等一下我会过来看看你做得怎么样。”

    几分钟后,老师回来问道:“怎么样?”

    小杨还是不太清楚,但是显然他已经开始摸到了问题的关键,并开始动手解答,他说:“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好,你还知道了些什么?”老师笑着说。

    当小杨开始解释他对问题的理解时,老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。

    当他终于解决了问题后,老师笑着说:“太棒了,我知道你很努力,你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的,过几分钟,我会再来看看你最终的解答,好吗?”

    最后,小杨自己解答了这道题。

    问题:请分析该位教师对学生学习动机的影响。

  3. 谈谈教学过程的含义及其本质。

  4. 制定教育目的的基本依据是什么?

  5. 班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?

  6. 简述心理和行为的关系。

  7. 请简要回答优秀班集体的特点。

  8. 影响个体身心发展的主要因素包括( )。

    • A.遗传   
    • B.环境
    • C.教育   
    • D.人的主观能动性
  9. 学校体育活动的基本特性是( )。

    • A.生存性   
    • B.娱乐性
    • C.教育性   
    • D.技能性
  10. 中学生观察力发展的特点是( )。

    • A.目的更明确   
    • B.持久性明显发展
    • C.精确性提高
    • D.概括性更强
  11. “性相近,习相远”中的“习”指的是( )的影响。

    • A.禀赋   
    • B.家庭环境
    • C.社会环境   
    • D.教育环境
  12. 智力群体差异包括( )。

    • A.性别差异   
    • B.年龄差异
    • C.种族差异
    • D.志向差异
  13. 中国近代教育史上著名的教育家有( )。

    • A.陶行知   
    • B.徐特立
    • C.蔡元培   
    • D.朱熹
  14. 以下各项活动中,属于教学的宏观设计的是( )。

    • A.确定教学目标   
    • B.选择教学模式
    • C.编选教材   
    • D.制订教学计划
  15. 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?( )

    • A.教学内容   
    • B.学生特点
    • C.教师特点   
    • D.教学环境
  16. 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的( )。

    • A.流畅性   
    • B.变通性
    • C.稳定性   
    • D.独特性
  17. 专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于( )。

    • A.记忆容量大
    • B.动机强烈
    • C.智力水平高
    • D.专业知识的储备在数量上和质量上的优势
  18. 观察法要有效,就要特别注意( )。

    • A.每次时间不宜过长   
    • B.有明确的观察目的
    • C.随时记录
    • D.可利用现代手段
  19. 依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三:( )、练习律和效果律。

    • A.准备律
    • B.刺激律
    • C.失败一成功律
    • D.成功~成功律
  20. “道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )。

    • A.传道者角色
    • B.授业解惑者角色
    • C.管理者角色
    • D.示范者角色
  21. 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

    • A.关爱学生
    • B.为人师表
    • C.教书育人
    • D.终身学习
  22. 构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是( )。

    • A.学习过程、教学过程和评价/反思过程
    • B.学习过程、教学过程和互动过程
    • C.学习过程、教学过程和思考过程
    • D.学习过程、教学过程和管理过程
  23. 桑代克提出的三条学习定律是( )。

    • A.准备律、应用律、消退律
    • B.准备律、练习律、泛化律
    • C.准备律、练习律、效果律
    • D.应用律、失用律、效果律
  24. “植物的形成由于栽培,人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( )

    • A.夸美纽斯   
    • B.卢梭
    • C.康德   
    • D.洛克
  25. 在人工概念形成过程中,某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性,每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较,他采用的是下列哪种策略?( )

    • A.同时性扫描策略   
    • B.继时性扫描策略
    • C.保守性聚焦策略   
    • D.博弈性聚焦策略
  26. 当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于( )。

    • A.感知运动阶段
    • B.具体运算阶段
    • C.形式运算阶段
    • D.前运算阶段
  27. 根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是( )。

    • A.教学指导书
    • B.教学参考书
    • C.教案
    • D.教材
  28. 下列活动属于动作技能的是( )。

    • A.阅读
    • B.驾驶
    • C.运算
    • D.写作
  29. 《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育,不收( )。

    • A.学费
    • B.杂费
    • C.学费、杂费
    • D.学费、杂费、住宿费
  30. ( )是教育心理学研究的核心内容。

    • A.学习过程
    • B.教学过程
    • C.评价/反思过程
    • D.实践过程
  31. 在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物,根据外界的情况作出自己的行为,这属于哪种认知方式?( )

    • A.高智能型   
    • B.高创造型
    • C.场依存型   
    • D.场独立型
  32. 去动物园看过几次大象,就能画出大象的样子。这是认知发展到( )阶段的儿童能达到的程度。

    • A.感知运动
    • B.前运算
    • C.具体运算
    • D.形式运算