江苏省公务员考试行政职业能力测验（言语理解与表达）试卷及答案16

下列对文本相关意思的理解，说法不正确的是( )。

文中[ ]处，应填入的词语是( )。

第三段句子排列顺序正确的一项是( )。

下列对文本相关意思的理解，不正确的一项是( )。

根据文意，在中国人眼中不能称之为英雄的是( )。

  结合上下文．对文章末段划横线的句子意思的理解，最准确的一项是(  )。

文中[ ]处，应填入的词语是( )。

填入第三段划线处，最恰当的是( )。

  下列对东西方英雄文化的共同点的说法，正确的一项是(  )。

下列说法不符合文意的一项是( )。

下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是( )。

原文划横线句子中的“这种形式”指的是( )。

根据原文信息，下列推断正确的一项是( )。

下列表述，不符合原文意思的一项是( )。

  下列对“现代主义、后现代主义”的表述，正确的一项是(  )。

下列理解和分析，不符合原文的一项是( )。

根据文意，下列与作者对待传统文化态度不符的一项是( )。

第三段中，作者用来论证中国传统教育具体成就与影响的论据不包括( )。

  下列说法中不符合文意的一项是(  )。

下列对“中国传统教育”的理解，不符合文意的一项是( )。

西方戏剧与中国戏剧相比各有各自的特点，下列不属于二者不同点的是( )。

第二段划横线处的句子中的“这”指代的是( )。

根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )。

下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )。

下列对于原文语句的理解，正确的一项是( )。

  下列关于第一、二段内容的表述，不正确的一项是(  )。

关于票盐制的改革说法错误的一项是( )。

关于魏源编辑的《海国图志>一书说法不正确的是( )。

下列不属于魏源实行的改革实践的作法是( )。

  下列对文中有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(  )。