特岗教师考试题1000道(教育理论综合知识)(5)

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简述我国教育目的的基本精神。
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简述遗忘的规律，并结合遗忘规律谈一下如何有效组织复习。
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__________是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。
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教师在教学中如何培养中学生的注意力?
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刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物__________的反应，分化则是对事物__________的反应。
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布鲁纳认为学习的实质是主动地形成_________。
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义务教育的特点为__________、__________、__________。
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场依存型的学生的学业成绩一定会比场独立型的学生差。(　　)
- 正确
- 错误
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“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”这是_______冲突。
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经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异。()
- 正确
- 错误
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小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。(　　)
- 正确
- 错误
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新课程所倡导的学习方法包括研究性学习、自主学习、接受学习。()
- 正确
- 错误
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动机在人的行为活动中的具体作用表现在哪些方面?()
- A.激发功能
- B.指向功能
- C.维持功能
- D.调节功能
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新课程改革的基本理念是减轻学生学习负担。()
- 正确
- 错误
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人的发展是一种建构的过程，充满着个体与环境间不断的相互作用。皮亚杰用来解释这一过程的术语有()。
- A.图式
- B.同化
- C.顺应
- D.平衡
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下列选项中属于课外教育基本内容的是(　　)。
- A.科技活动
- B.课外阅读活动
- C.社会活动
- D.文体活动
- E.学科活动
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新课改背景下学习方式的基本特征有()
- A.独立性
- B.主动性
- C.渗透性
- D.体验性
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在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有()。
- A.涂尔干
- B.卢梭
- C.裴斯泰洛齐
- D.福禄贝尔
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我国中小学的德育内容可以概括为()等方面。
- A.政治教育
- B.思想教育
- C.道德教育
- D.心理健康教育
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下列选项属于班主任工作任务的是(　　)。
- A.班干部队伍建设
- B.加强学生行为训练，矫治不良习惯
- C.关注学生心理健康
- D.是学校教育工作的主力军
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下列选项属于个性心理倾向性的是(　　)。
- A.需要
- B.兴趣
- C.动机
- D.性格
- E.气质
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下列选项属于班级活动设计与组织的原则是(　　)。
- A.生命性原则
- B.生成性原则
- C.个性化原则
- D.开放性原则
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我们常说的“尊老爱幼”“爱护公物”指的并不是某一个具体的人和物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的()。
- A.具体性
- B.发散性
- C.间接性
- D.概括性
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一个良好班集体应该具有(　　)。
- A.共同的班级奋斗目标
- B.一个健全的组织系统
- C.严格的规章制度和纪律
- D.平等、民主的班级氛围
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中小学教师职业道德建设关于教师对待教育事业的较高道德目标是()。
- A.献身于人民的教育事业
- B.忠于职守，为人师表，积极进取
- C.依法执教，廉洁从教
- D.注重礼仪，遵守公德
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1903年，美国心理学家()出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
- A.桑代克
- B.斯金纳
- C.布鲁纳
- D.皮亚杰
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宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的(　　)。
- A.顺序性
- B.互补性
- C.个别差异性
- D.阶段性
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国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是()。
- A.教学目的
- B.教育目的
- C.培养目标
- D.教学目标
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心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的()。
- A.人际关系
- B.社会化人格
- C.个性特征
- D.社会适应能力
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教师在课堂上讽刺、挖苦或体罚学生等行为违背了《中小学教师职业道德规范》中()的要求。
- A.爱国守法
- B.关爱学生
- C.爱岗敬业
- D.教书育人
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人一出生就有()。
- A.情绪
- B.情感
- C.成就感
- D.美感
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教师不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这是由学生的()决定的。
- A.人格尊严权
- B.人身自由权
- C.隐私权
- D.名誉权
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依法应当追究民事责任的行为是()。
- A.挪用教育经费
- B.侮辱、殴打教师、学生情节严重的
- C.体罚学生情节严重的
- D.侵害他人合法财产权
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以下哪种学习动机属于内部动机?()
- A.万般皆下品，唯有读书高
- B.书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
- C.读书是一种乐趣
- D.为中华之崛起而读书
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人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，这种情绪状态是()。
- A.表情
- B.心境
- C.激情
- D.应激
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在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的(　　)。
- A.不平衡性
- B.定向性和顺序性
- C.差异性
- D.连续性
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在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?()
- A.感知运动阶段(0～2岁)
- B.前运算阶段(2～7岁)
- C.具体运算阶段(7～11岁)
- D.形式运算阶段(11～16岁)
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通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂行为的方法是(　　)。
- A.强化法
- B.行为塑造法
- C.示范法
- D.自我控制法
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教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动而获取知识的方法叫()。
- A.讲授法
- B.谈话法
- C.讨论法
- D.讲读法
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《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，普通高中以()
- A.综合课程为主
- B.分科课程为主
- C.活动课程为主
- D.经验课程为主
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艾利斯提出的心理辅导方法是()。
- A.理性—情绪疗法
- B.系统脱敏法
- C.示范法
- D.暂时隔离法
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王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。
- A.场独立型
- B.冲动型
- C.沉思型
- D.场依存型
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对课程的实施起着重要的导向作用和质量监控的是()。
- A.课程评价
- B.课程结构
- C.课程设置
- D.课程管理
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()言语是言语发展的高级阶段。
- A.口头
- B.内部
- C.阅读
- D.书面
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有些科目主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用()。
- A.以教师为中心的讲授策略
- B.师生互动策略
- C.以学生为中心的发现学习
- D.合作学习策略
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一个测验在不同时间所测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的(　　)。
- A.效度
- B.常模
- C.区分度
- D.信度
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教师的职业权利包括教育教学权、学术自由权、获取报酬权和()。
- A.管教权
- B.名誉权
- C.人身权
- D.生命健康权
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“自以为是”是思维缺乏(　　)。
- A.广阔性
- B.批判性
- C.深刻性
- D.灵活性
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以下不属于教育法功能的是()。
- A.规范功能
- B.标准功能
- C.预示功能
- D.选择功能
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某位新教师非常关注领导和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的()。
- A.关注情境阶段
- B.关注生存阶段
- C.关注学生阶段
- D.关注教学阶段
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主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是()。
- A.构造主义学派
- B.机能主义流派
- C.精神分析流派
- D.人本主义学派
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课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和()。
- A.教学过程的规划
- B.教学内容的设计
- C.教学方法的实施
- D.教学方法的选择
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教育心理学主要研究的是学校教育中的()
- A.学生的学习
- B.教育措施
- C.学校环境
- D.教与学的规律
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