我们常说的“尊老爱幼”“爱护公物”指的并不是某一个具体的人和物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的()。

简述我国教育目的的基本精神。

简述遗忘的规律，并结合遗忘规律谈一下如何有效组织复习。

__________是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。

教师在教学中如何培养中学生的注意力?

刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物__________的反应，分化则是对事物__________的反应。

布鲁纳认为学习的实质是主动地形成_________。

义务教育的特点为__________、__________、__________。

场依存型的学生的学业成绩一定会比场独立型的学生差。(　　)

“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”这是_______冲突。

经典性条件反射的建立过程与操作性条件反射的建立过程无根本差异。()