教师招聘教育理论试题及答案(1)

试述不同家庭教养类型对个体人格形成的影响。

简述班主任在班级中的角色。

简述教师课堂提问的基本要求。

广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。

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学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。

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初中生思维发展的一个主要特点是思维的独立性和批判性有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。

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问题解决的策略主要可分为算法和启发法两大类，逆推法属于算法策略。

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宋代以后的教学，基本教材和科举考试的的主要依据是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

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为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。

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教师对优生的偏爱是自然的，无可厚非的。

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教师在课堂教学中，为了集中学生的注意，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。

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个别化教学就是个别教学。

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心理实验中计算机模拟的应用标志着现代认知心理学的诞生。

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素质教育就是学生什么都学，什么都学好。

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西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。

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德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，它具有阶级性的特点。

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“长善救失”说明个体的身心发展具有互补性规律。

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取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。

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受教育权利是儿童享有的一项基本权利，是一项宪法权利。

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科尔伯格认为道德发展的三个水平为：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。

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课程计划是规范地确定学科教学目标、内容范围、顺序的指导性文件，是编写教科书和测评教学质量的依据。

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目前，我国的小学课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。

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孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。

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马克思主义教育学认为教育起源于人类所特有的生产劳动。

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教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。

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课时计划即教师进行课堂讲授的计划。

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罗夏克墨渍测验是一种投射式人格测验。

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长时记忆的容量一般是5—9(即7±2)个项目，平均值是7。

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核电站利用核能进行发电，其所利用的燃料为铀。

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气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。

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学习课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。

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义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底，上不封顶”的原则。

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素质教育必须以德育为导向。

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编写教科书的直接依据是( )

• A.教育方针
• B.教学原则
• C.课程计划
• D.学科课程标准

埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12～18岁面临的冲突是( )

• A.勤奋感对自卑感
• B.主动感对内疚感
• C.自我同一性对角色混乱
• D.自主感对羞耻感

具有半殖民地半封建特点的学制是( )

• A.壬寅学制
• B.癸卯学制
• C.壬子癸丑学制
• D.壬戌学制

先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )

• A.斯金纳
• B.奥苏贝尔
• C.桑代克
• D.布鲁纳

在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”，其中的“三教”是指( )

• A.初等教育、中等教育和职业教育
• B.基础教育、职业教育和成人教育
• C.幼儿教育、初等教育和中等教育
• D.幼儿教育、基础教育和职业教育

下列选项中，( )不是校本课程开发的理念。

• A.“以教师为本”的课程理念
• B.“决策分享”的民主理念
• C.“全员参与”的合作精神
• D.个性化的价值追求

学校产生于( )

• A.原始社会
• B.奴隶社会
• C.封建社会
• D.资本主义社会

“自以为是”或“人云亦云”体现了缺乏思维的( )

• A.批判性
• B.独立性
• C.自主性
• D.逻辑性

中小学德育工作中常用的奖惩属于( )

• A.榜样示范法
• B.品德评价法
• C.陶冶教育法
• D.说服教育法

班级授课制的特征可以用( )几个字来概括。

• A.班、课、室
• B.师、生、课
• C.师、生、时
• D.班、课、时