2016年四川省特岗教师教育公共基础笔试真题

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生活中人们常说，温故知新，熟能生巧。学习中老师也经常要求学生要有一定数量的重复练习。学生要获得知识，不能没有复习，但是复习却要讲求方式和方法，要适度。请问怎样组织复习才能减少遗忘，提高记忆效果?
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联系实际。谈谈中小学生发展的时代特点。
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简述教师职业道德的特点。
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简述学校侵权责任的构成要件。?
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简述教育立法的一般程序。?
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简述教师专业发展的途径。?
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简述皮亚杰认知发展分期理论。?
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什么是注意?简述注意的种类及其含义。?
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教师职业的基本要求是爱国守法。
- 正确
- 错误
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遵守《中华人民共和国教师法》的主体只是教师群体。
- 正确
- 错误
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创造性思维的核心是辐合思维。
- 正确
- 错误
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教师权利与义务实现过程中不受道德因素的影响。
- 正确
- 错误
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学生具有与自然状态下学习的人不同的特征。
- 正确
- 错误
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在《中小学教师职业道德规范》中，以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
- A.爱岗敬业
- B.关爱学生
- C.教书育人
- D.终身学习
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学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉。其被申诉人是( )。
- A.所在学校
- B.主管教育行政部门
- C.所在学校校长
- D.班主任
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教师有“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”的情形，则由所在学校、其他教育机构或教育行政部门( )。
- A.给予行政处分或解聘
- B.送交司法机关
- C.批评教育
- D.罚款
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学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益，教师可提出申诉，受理申诉的机关为( )。
- A.司法机关
- B.当地人民政府有关行政部门
- C.上一级人民政府有关行政部门
- D.主管教育行政部门
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国家教育行政部门有权制定( )。
- A.教育法律
- B.地方性教育法规
- C.部门教育规章
- D.教育行政法规
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根据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则的规定，“侮辱、殴打教师、学生的”行为，应当承担相应的( )。
- A.行政法律责任
- B.民事法律责任
- C.刑事法律责任
- D.违宪责任
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在我国教育法律体系中，处于 “母法”地位的是( )。
- A.《中华人民共和国教育法》
- B.《中华人民共和国义务教育法》
- C.《中华人民共和国教师法》
- D.《中华人民共和国未成年人保护法》
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按照我国教育法规的纵向形式层次划分，《中华人民共和国义务教育法》属于( )。
- A.教育基本法
- B.单行教育法
- C.教育行政法规
- D.教育行政规章
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《中华人民共和国教师法》第四条第二款 “全社会都应当尊重教师”的规定属于( )。
- A.一般性规范
- B.原则性规范
- C.概念性规范
- D.技术性规范
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在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )。
- A.场依存型
- B.场独立型
- C.沉思型
- D.冲动型
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教育法规最根本的本质特征是它具有( )。
- A.阶级性
- B.平等性
- C.全社会性
- D.强制性
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在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。
- A.动之以情
- B.晓之以理
- C.导之以行
- D.持之以恒
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小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。
- A.焦虑倾向
- B.过敏倾向
- C.强迫倾向
- D.怀疑倾向
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小冬活泼好动、善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于( )。
- A.胆汁质
- B.多血质
- C.黏液质
- D.抑郁质
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学生把自己考试成绩差的原因归因为试题太难太偏，这种归因属于( )。
- A.内部、不稳定、可控
- B.外部、稳定、不可控
- C.内部、稳定、可控
- D.外部、不稳定、不可控
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下列各项活动中，属于 “问题解决”的是( )。
- A.回忆朋友的名字
- B.完成口头作文
- C.穿衣服
- D.浮现童年的生活情境
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学习后立即睡觉保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。
- A.无倒摄抑制的影响
- B.有记忆的恢复现象
- C.过度学习的作用
- D.情境记忆的作用
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学生将新学的概念 “梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于( )。
- A.上位学习
- B.同位学习
- C.下位学习
- D.并列学习
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某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。
- A.个人属性之间的矛盾阶段
- B.团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
- C.团体要求架构内的矛盾阶段
- D.团体要求与团体文化之间的矛盾阶段
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在个体心理发展中起主导作用的是( )。
- A.遗传
- B.环境
- C.学校教育
- D.社会文化
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班级组织的设计者和指导者是( )。
- A.班主任
- B.班委会
- C.任课教师
- D.班长
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贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价是( )。
- A.诊断性评价
- B.发展性评价
- C.形成性评价
- D.终结性评价
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对班级教学的实施产生重要推动作用的是( )。
- A.“道尔顿制”
- B.“巴达维亚法”
- C.“圣路易编制法”
- D.“导生制”
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坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。
- A.学科课程
- B.活动课程
- C.综合课程
- D.核心课程
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世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。
- A.《学记》
- B.《论演说家的教育》
- C.《大教学论》
- D.《普通教育学》
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下列选项中。不属于教育目的的功能是( )。
- A.对教育活动的定向功能
- B.对教育活动的调控功能
- C.对教育活动的监督功能
- D.对教育活动的评价功能
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“家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。
- A.政治地位
- B.经济地位
- C.法律地位
- D.专业地位
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教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生 “书呆子”型成就中心的偏向，这是考试的( )。
- A.显性正向功能
- B.显性负向功能
- C.隐性正向功能
- D.隐性负向功能
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在世界教育学史上被认为是 “现代教育学之父”的教育学家是( )。
- A.夸美纽斯
- B.杜威
- C.康德
- D.赫尔巴特
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教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
- A.神话起源说
- B.生物起源说
- C.心理起源说
- D.劳动起源说
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