2016年吉林省特岗教师招聘考试真题及答案

如果您发现本试卷没有包含本套题的全部小题，请尝试在页面顶部本站内搜索框搜索相关题目，一般都能找到。

结合实际，试论如何更好地培养学生的创造性。
点击查看答案
试述教育与社会文化的关系。?
点击查看答案
最近一项调查结果显示：98．6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老师主动跟学生问好或打招呼。?　　这个现象说明了什么问题?请从教师职业道德素养及师生关系的角度进行分析。
点击查看答案
某校初中班主任吴老师在批改作业时。发现学生高某的作业本中夹了一封写有XXX收的信件。吴老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信。吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到吴老师理论并要求将高某找回。昊老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”?　　请问：?　　（1）吴老师的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。（2）吴老师的解释县否正确?为什么?
点击查看答案
简述教师学习教育心理学有何意义??
点击查看答案
简述学生会的工作机制和工作要求各是什么??
点击查看答案
简述教学评价的基本步骤。
点击查看答案
简述如何运用记忆规律，促进知识的保持??
点击查看答案
简述教科书的作用。?
点击查看答案
简述如何培养良好的班集体。?
点击查看答案
?　　教学评价的主要功能是鉴别功能。（　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（　）
- 正确
- 错误
点击查看答案
教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
为了完成一种教学任务，教师可以同时选用多种不同的教学方法。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
根据团的规章制度，凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学的建议和要求，是班长的职责。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
优秀的教案不需要考虑板书设计。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
我国首次以法律形式明确规定‘‘国家实行教师资格制度”的文件是《中华人民共和国教师法》。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
社会主义社会人人地位平等，所以不应该对教师素质提出高于其他从业人员的要求。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
道德由一定社会的生产关系所决定。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱，它不影响学生的学习方式。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规律提出来的。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
教育工作是一项极复杂，极艰难的工作，有其特殊的理论、方法和规律。（　）?
- 正确
- 错误
点击查看答案
无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（　）
- A.组织教学
- B.检查复习
- C.学习新教材
- D.布置课外作业
点击查看答案
现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（　）
- A.小型化
- B.现代化
- C.心理学化
- D.个性化
点击查看答案
班级文化的特点有（　）
- A.教育性
- B.凝聚性
- C.制约性
- D.自主性
点击查看答案
团队的组织形式有（　）
- A.问题解决型团队
- B.自我管理型团队
- C.多功能型团队
- D.虚拟性团队
点击查看答案
课堂导入的作用主要体现在（　）
- A.集中注意
- B.引发兴趣
- C.进入课题
- D.引发思考
点击查看答案
教育法规的效力包括（　）
- A.时间效力
- B.地域效力
- C.人的效力
- D.物的效力
点击查看答案
钻研教材的意义包括（　）
- A.有助于教师掌握教材的逻辑体系
- B.有助于教师科学设计教学内容
- C.有助于全面贯彻和落实课程标准
- D.有助于了解学生的学习情况
点击查看答案
心理发展的不平衡性体现在（　）
- A.个体不同系统在发展速度上的不同
- B.个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
- C.个体不同系统在到达成熟时期上的不同
- D.个体不同系统在发展优势领域的不同
点击查看答案
教师职业道德基本原则的作用有（　）
- A.指导作用
- B.统帅作用
- C.补充作用
- D.裁决作用
点击查看答案
教育自身的现代化具体包括（　）
- A.教育条件设备的现代化
- B.教师素质的现代化
- C.教育观念的现代化
- D.教育内容的现代化
点击查看答案
“教有法，而无定法”说明了教师的教育活动具有（　）
- A.创造性
- B.示范性
- C.连续性
- D.个体性
点击查看答案
课堂教学结构设计的重点环节是（　）
- A.组织教学
- B.检查学习
- C.学习新教材
- D.巩固新教材
点击查看答案
“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（　）
- A.它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系
- B.它比以往的教学方法更容易让人理解
- C.它可以直接把知识灌输到学生的头脑中
- D.它的优越性前无古人后无来者
点击查看答案
下列哪一项不属于读书指导法?（　）
- A.教师指导性阅读
- B.学生半独立性阅读
- C.学生独立性阅读
- D.预习性阅读
点击查看答案
转化后进生，首先要做到（　）
- A.帮助后进生树立自信心
- B.帮助后进生搞好学习
- C.做好家访，争取家长配合
- D.帮助后进生改正缺点
点击查看答案
有关班级管理的内容中不包括（　）
- A.班级德育管理
- B.班级体貌管理
- C.班级文体活动管理
- D.班级常规管理
点击查看答案
教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是（　）
- A.记叙式教案
- B.议论式教案
- C.表格式教案
- D.卡片式教案
点击查看答案
教育法规的基础和灵魂是指（　）
- A.教育计划
- B.教育发展
- C.教育政策
- D.教育惩罚
点击查看答案
整个教学技能的核心是（　）
- A.备课技能
- B.教学反思技能
- C.课堂教学技能
- D.结课技能
点击查看答案
在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（　）
- A.廉洁从教
- B.遵守公德
- C.依法执教
- D.为人师表
点击查看答案
近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（　）
- A.职业技术教育法
- B.义务教育法
- C.高等教育法
- D.社会教育法
点击查看答案
耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效果之间的关系是（　）
- A.低相关
- B.高相关
- C.不相关
- D.呈倒“U”形曲线
点击查看答案
奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（　）
- A.接受学习和发现学习
- B.机械学习与有意义学习
- C.认知学习、技能学习与情感学习
- D.符号学习、概念学习与规则学习
点击查看答案
下面不属于道德领域的是（　）
- A.社会公德
- B.职业道德
- C.家庭美德
- D.个人品德
点击查看答案
创造性思维的核心是（　）
- A.概括思维
- B.聚合思维
- C.间接思维
- D.发散思维
点击查看答案
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是品德形成的哪个阶段?（　）
- A.认识
- B.依从
- C.认同
- D.内化
点击查看答案
学校实现教育目的的基本途径是（　）
- A.教学
- B.课外活动
- C.生产活动
- D.社会劳动
点击查看答案
凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了（　）的教学原则。
- A.启发性
- B.直观性
- C.巩固性
- D.循序渐进性
点击查看答案
提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（　）
- A.陶行知
- B.杜威
- C.赫尔巴特
- D.夸美纽斯
点击查看答案
在教育发展过程中，（　）是主张“儿童中心论”的代表人物。
- A.布鲁纳
- B.凯洛夫
- C.杜威
- D.陶行知
点击查看答案