2017年陕西特岗教师招聘考试试题(1)

为什么说教育和社会生产力之间是一种相互制约的关系？试加以论述。

简述德育工作的新形式。

教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？

课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？

德育过程的基本矛盾是_____之间的矛盾。

社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，_____是培养全面发展的人的惟一途径。

课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和_____。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、_____。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_____和_____。

_____的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点？（）

• A.主体性
• B.创造性
• C.间接性
• D.示范法

三结合的教育一般是指（）

• A.学校、家庭、社会教育三结合
• B.班主任、科任教师和家长教育三结合
• C.校长、教师和家长教育三结合
• D.家庭、环境和学校教育三结合

做好班主任工作的前提和基础是（）

• A.组织和培养班集体
• B.全面了解学生
• C.培养优良的班风
• D.做好后进生转化工作

在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是（）

• A.学科课程论
• B.活动课程论
• C.实质教育论
• D.现代课程论

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）

• A.道德认识
• B.道德情感
• C.道德意志
• D.道德行为

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）

• A.复杂性、创造性
• B.连续性、广延性
• C.长期性、间接性
• D.主体性、示范性

“学而时习之”体现的教学原则是（）

• A.理论联系实际的原则
• B.启发性原则
• C.循序渐进的原则
• D.巩固性原则

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）

• A.顺序性和阶段性
• B.不均衡性
• C.稳定性和可变性
• D.个别差异性

我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）

• A.地方
• B.中央
• C.社会力量
• D.学生家长

智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）

• A.观察力
• B.想像力
• C.思维力
• D.判断力

“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）

• A.《大学》
• B.《中庸》
• C.《论语》
• D.《春秋》

一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是（）

• A.教育超前于政治经济发展
• B.教育滞后于政治经济发展
• C.教育常常与社会政治经济发展不平衡
• D.政治经济制度决定教育发展状况

教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是（）

• A.教育哲学
• B.教育心理学
• C.教育学
• D.教学论