2017年特岗历年真题及答案1(教育学)

论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。

怎样培养学生的良好性格?

人的思维分哪些种类?

德育的任务有哪些?

学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?

教师如何备好课?

说明教育与生产力的关系。

原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______，以后再______。

成败归因的两个维度是______，四个方面因素是能力、______、运气和______。

自由联想与______是______治疗的基本方法。

直接兴趣与引起______注意有密切关系;间接兴趣与引起______注意有密切关系。

马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。

意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。

人的认识过程包括感知、______、______和想象。

空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。

人最原始(或基本)的情绪有快乐、______、______和恐惧。

三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。

班主任工作的基本任务是带好班级，______。班主任有效地进行工作的前提和基础是______。

教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。

课的类型大致分为______课和______课两大类。

根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。教学的基本组织形式是______(或课堂教学)。

我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。

两种对立的教学方法体系是______和______。

实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。

情绪情感是下列哪种选项关系的反映?()

• A.现实与人
• B.人与人
• C.现实与人的需要
• D.生理与心理需要

遗传素质是能力发展的()

• A.动力系统
• B.自然前提
• C.心理基础
• D.核心成分

长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?()

• A.前摄
• B.倒摄
• C.单一
• D.双重

人的认识的倾向性是()

• A.兴趣
• B.需要
• C.动机
• D.理想

脑神经属于下列哪一类神经?()

• A.交感神经
• B.副交感神经
• C.中枢神经
• D.周围神经

有预定目的，用专门方法的识记是()

• A.有意识记
• B.无意识记
• C.意义识记
• D.机械识记

看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?()

• A.选择性
• B.整体性
• C.理解性
• D.恒常性

感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是()

• A.感觉适应
• B.感觉对比
• C.感觉相互作用
• D.实践活动影响

“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()

• A.启发性原则
• B.因材施教原则
• C.巩固性原则
• D.量力性原则

教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到()

• A.循序渐进
• B.因材施教
• C.教学相长
• D.防微杜渐

“足智多谋，随机应变”是思维的()

• A.广阔性
• B.独立性
• C.灵活性
• D.逻辑性

学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()

• A.演示法
• B.练习法
• C.实验法
• D.实习作业法

教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起()

• A.桥梁作用
• B.关键作用
• C.主导作用
• D.决定作用

决定教育永恒性的是教育的()

• A.目的
• B.内容
• C.方法
• D.功能

我国颁布的第一个现代学制是()

• A.壬寅学制
• B.癸卯学制
• C.壬戌学制
• D.壬子癸丑学制

我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()

• A.美育
• B.劳动教育
• C.爱国主义教育
• D.美育、劳动教育

1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()

• A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
• B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合
• C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合
• D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

教育科学体系中的基础学科是()

• A.教育学
• B.教育哲学
• C.教育社会学
• D.教育经济学

狭义的教育制度是指()

• A.国民教育制度
• B.社会教育制度
• C.高等教育制度
• D.学校教育制度