2018年特岗教师招聘考试新课程改革历年真题1精编
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新课程要求的学习方式中，合作学习是指( )。
- A.学生自主而不受他人支配，自觉担负学习责任的自主学习
- B.学生把学习过程中的发现、探究等认识活动突显出来的探究学习
- C.学生在教师的指导及同学的帮助下，有明确目标的相互性学习
- D.学生在小组或团队中为完成共同任务，有明确责任分工的互相性学习
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学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是( )。
- A.合作学习
- B.探究学习
- C.小组学习
- D.实践学习
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探究学习强调( )。
- A.以学生为中心
- B.以经验为中心
- C.以教师为中心
- D.以书本为中心
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贯彻新课程 “以人为本”的教育理念，教师首先应做到( )。
- A.传授丰富的知识
- B.培养学生正确的学习态度
- C.尊重学生人格．关注个体差异
- D.完全遵从学生自由发展
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从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的( )。
- A.促进者
- B.开发者
- C.建设者
- D.研究者
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新课改的核心理念是( )。
- A.更好地提高学生成绩
- B.为了每一个学生的发展
- C.满足社会、家长提高升学率的需求
- D.提高每一位教师的教学水平
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新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。
- A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论
- B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论
- C.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论
- D.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论
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新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )。
- A.结构学习论
- B.建构学习论
- C.认识学习论
- D.联结学习论
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新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是( )①均衡性②综合性③选择性④系统性⑤实用性
- A.①②③
- B.②③④
- C.①④⑤
- D.①②③④⑤
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课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和( )等三个层面上展开。
- A.教材的更新
- B.教师的发展
- C.学生的选择
- D.课程制度的变迁
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“新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。”体现出评价体系( )的特点。
- A.科学性
- B.灵活性
- C.有创意
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( )是现代师生伦理关系的核心要求。
- A.民主平等
- B.关心学生
- C.以人为本
- D.鼓励学生
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基础教育课程评价的根本目的在于( )。
- A.促进发展
- B.甄别与选拔
- C.展示激励
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树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是 ( ) 意义更大。
- A.班主任
- B.科任教师
- C.校长
- D.教研组长
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落实学生的主体地位，关键是根据具体的 ( )，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
- A.教学目标
- B.情感态度价值观
- C.教学要求
- D.教学过程
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“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。”体现出( )的发展观。
- A.注重学生的可持续发展
- B.注重学生的全面发展
- C.注重学生的非智力因素的发展
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( )是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
- A.国家课程标准
- B.地方教材
- C.校本教材
- D.教学大纲
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新课程结构的三个基本特性是( )
- A.均衡性 发展性 互补性
- B.均衡性 综合性 选择性
- C.针对性 发展性 综合性
- D.针对性 整合性 自主性
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在“对话-互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 ( )
- A.教师是主体，学生是客体
- B.学生是主体，教师是客体
- C.都是主体
- D.都是客体
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教学过程的中心环节是( )
- A.备课
- B.上课
- C.批改作业
- D.考试
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在下列教师行为中，属于心理健康表现的有 ( )
- A.交往中，将关系建立在互惠的基础上
- B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件
- C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生
- D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
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课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和( )等三个层面上展开。
- A.教材的更新
- B.教师的发展
- C.学生的选择
- D.课程制度的变迁
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综合实践课主要包括( )几部分。
- A.信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育
- B.信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术
- C.劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习
- D.信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育
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阅读是学生的( )行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。
- A.个性化
- B.整体化
- C.综合化
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20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是 ( )
- A.学校需要家庭的支持
- B.学校需要社会的支持
- C.学校需要讲师的支持
- D.学校需要政府的支持
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多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为 ( )
- A.加德纳
- B.推孟
- C.韦克斯勒
- D.加涅
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教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生( )
- A.有意注意
- B.无意注意
- C.兴趣
- D.共鸣
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个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的 ( )
- A.健康权
- B.名誉权
- C.受教育权
- D.隐私权