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护理学(中级)相关专业知识内科试题卷2

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  1. 与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划效果的评价,这些因素属于

    • A.选择因素
    • B.回归因素
    • C.时间因素
    • D.霍桑效应
    • E.测试因素
  2. 根据健康教育评价影响因素的分类,暗示效应属于

    • A.选择因素
    • B.回归因素
    • C.时间因素
    • D.霍桑效应
    • E.测试因素
  3. 医务人员接触血液及污染物品时应

    • A.戴清洁手套
    • B.戴一次性手套
    • C.戴医用口罩
    • D.戴防护镜
    • E.穿隔离衣
  4. 进行手术等无菌操作时应

    • A.戴清洁手套
    • B.戴一次性手套
    • C.戴医用口罩
    • D.戴防护镜
    • E.穿隔离衣
  5. 综合性计划,包括目标、政策、程序、规则、任务分配、步骤、资源分配以及为完成既定方针所需的其他要素

    • A.策略
    • B.规程
    • C.规则
    • D.规划
    • E.预算
    • F.政策
  6. 组织为全面实现目标而对整体行动过程、工作部署以及资源进行布置的总纲

    • A.策略
    • B.规程
    • C.规则
    • D.规划
    • E.预算
    • F.政策
  7. 难辨梭菌引起的假膜性肠炎

    • A.一度失调
    • B.二度失调
    • C.三度失调
    • D.移位菌群失调
    • E.可逆性失调
  8. 具体数字表示预期结果的报表

    • A.策略
    • B.规程
    • C.规则
    • D.规划
    • E.预算
    • F.政策
  9. 根据时间顺序确定的一系列相互关联的活动,规定了处理问题的方法、步骤

    • A.策略
    • B.规程
    • C.规则
    • D.规划
    • E.预算
    • F.政策
  10. 肠功能紊乱属于

    • A.一度失调
    • B.二度失调
    • C.三度失调
    • D.移位菌群失调
    • E.可逆性失调
  11. 大肠中的大肠埃希菌转移到泌尿道定居

    • A.一度失调
    • B.二度失调
    • C.三度失调
    • D.移位菌群失调
    • E.可逆性失调
  12. 外科手术、插管等侵入性诊疗容易引发

    • A.一度失调
    • B.二度失调
    • C.三度失调
    • D.移位菌群失调
    • E.可逆性失调
  13. 又称思维共振法,是为了克服障碍,产生创造性方案的一种简单方法

    • A.头脑风暴法
    • B.名义集体决策法
    • C.德尔菲法
    • D.电子会议法
    • E.个人决策法
  14. 又称专家意见法,要求参加决策的成员都是专家或内行

    • A.头脑风暴法
    • B.名义集体决策法
    • C.德尔菲法
    • D.电子会议法
    • E.个人决策法
  15. 在护理质量管理中树立"第一次把事情做对"观念的护理质量管理基本原则是

    • A、以病人为中心原则
    • B、预防为主原则
    • C、工作标准"零缺陷"原则
    • D、全员参与原则
    • E、基于事实的决策方法原则
  16. 参加集体决策的成员面对面地接触,全部意见提出来之前,成员之间不进行讨论,所有方案都提出之后,再进行讨论,直到达成一致意见

    • A.头脑风暴法
    • B.名义集体决策法
    • C.德尔菲法
    • D.电子会议法
    • E.个人决策法
  17. 对于冲突的含义描述正确的是( )

    • A、必须有对立的两个方面,缺一不可
    • B、有差异一定会构成冲突
    • C、当问题存在时,就会构成冲突
    • D、冲突可以被感觉到,也可以不被感觉到
    • E、冲突是为了取得丰富资源而发生的阻挠行为
  18. 定期检查急救物品完好率和护理人员素质属于( )

    • A、专题控制
    • B、专项控制
    • C、同期控制
    • D、定期控制
    • E、前馈控制
  19. 下列属于组织设计原则的是

    • A、责权分离原则
    • B、最多层次原则
    • C、集权原则
    • D、分工协作原则
    • E、适应性原则
  20. 属于古典管理理论的是

    • A、行政组织理论
    • B、群体力学理论
    • C、人性理论
    • D、人际关系学说
    • E、系统论
  21. 不属于中度危险性医疗物品的是

    • A、压舌板
    • B、手术器械
    • C、呼吸机管道
    • D、麻醉剂管道
    • E、喉镜
  22. 符合动态原理管理思想的描述是

    • A、管理活动要注意环境变化
    • B、管理中坚持以人为本,注重发挥被管理者的积极性
    • C、管理的各要素间相互联系
    • D、管理中有系统分析的方法
    • E、管理活动要注重实际效益
  23. 菌群交替症亦称正常菌群的

    • A、一度失调
    • B、二度失调
    • C、三度失调
    • D、纵向转移
    • E、横向转移
  24. 提出需要层次理论的是

    • A、赫茨伯格
    • B、马斯洛
    • C、亚当斯
    • D、弗洛姆
    • E、斯金纳
  25. 细菌在人体定植,除有适宜的环境、相当的细菌数量以外还应具备的条件是

    • A、移位途径
    • B、细菌具有黏附力
    • C、适宜的pH
    • D、生物屏防
    • E、细菌易位
  26. 病人用过的医疗器材和物品消毒处理措施为

    • A、彻底清洗干净,再消毒或灭菌
    • B、先去污染,彻底清洗干净,再消毒或灭菌
    • C、消毒或灭菌
    • D、先去污染、再灭菌
    • E、先初消后清洗、消毒
  27. 对目标管理的阐述不正确的是

    • A、目标管理又称成果管理
    • B、目标管理是由组织的员工共同参与的
    • C、目标管理是组织设计的重要因素
    • D、制定目标应具体、可行且能够客观衡量效果
    • E、以共同制定的目标为依据来检查和评价目标达到情况
  28. 医院感染中下呼吸道感染的诊断标准是( )

    • A、痰菌定量培养分离病原菌数≥10cfu/ml
    • B、痰菌定量培养分离病原菌数≥10cfu/ml
    • C、痰菌定量培养分离病原菌数≥10cfu/ml
    • D、痰菌定量培养分离病原菌数≥10cfu/ml
    • E、痰菌定量培养分离病原菌数≥10cfu/ml
  29. 属于清洁手术,但术前仍需预防性使用抗生素的是

    • A、人造关节置换术
    • B、甲状腺手术
    • C、疝修补术
    • D、经阴道子宫切除术
    • E、膝软骨摘除术
  30. 防止手术切口感染的措施不当的是( )

    • A、延长病人在监护室时间
    • B、敷料渗透后及时更换
    • C、采用封闭式重力引流
    • D、严格无菌操作
    • E、保持室内空气清洁
  31. 不属于人类行为特征的是( )

    • A、目的性
    • B、计划性
    • C、稳定性
    • D、差异性
    • E、可塑性
  32. 强调以患者为中心的护理方式是

    • A、小组护理和责任制护理
    • B、功能制护理和责任制护理
    • C、个案护理和小组护理
    • D、综合护理和个案护理
    • E、责任制护理和综合护理
  33. 术前需预防性使用抗生素的是( )

    • A、食管癌根治术
    • B、甲状腺手术
    • C、胸腺切除术
    • D、胆囊切除术
    • E、膝软骨摘除术
  34. 在PDCA循环中,按照拟定的质量计划、目标、措施及分工要求付诸行动的阶段称为

    • A、计划阶段
    • B、执行阶段
    • C、检查阶段
    • D、反馈阶段
    • E、提高阶段
  35. 胆道镜检查发生感染的无关因素是( )

    • A、病原体的种类
    • B、病原体的毒力
    • C、内镜消毒效果
    • D、机体免疫功能
    • E、操作者的技巧
  36. 质量观的演变过程中,提出"全面顾客满意"概念的阶段是

    • A、"符合性质量"阶段
    • B、"适用性质量"阶段
    • C、"满意性质量"阶段
    • D、"卓越性质量"阶段
    • E、"全面质量满意"阶段
  37. 《医院感染管理规范(试行)》中规定医院抗感染药物的使用率应控制在

    • A、10%以下
    • B、30%以下
    • C、50%以下
    • D、70%以下
    • E、90%以下
  38. 健康信息的特点不包括

    • A、容易理解
    • B、符号通用
    • C、针对性
    • D、预见性
    • E、指导性
  39. 系统的特性不包括

    • A、整体性
    • B、相关性
    • C、层次性
    • D、协调性
    • E、目的性
  40. 由于暗示效应导致对健康教育目标人群评价效果出现偏倚。此偏倚因素为

    • A、历史因素
    • B、观察因素
    • C、回归因素
    • D、选择因素
    • E、失访