单选

系统的特性不包括

A、整体性
B、相关性
C、层次性
D、协调性
E、目的性

试题出自试卷《护理学(中级)相关专业知识内科试题卷2》

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相关试题

与健康相关的公共政策的颁布、重大生活条件的改变、自然灾害或社会灾害等可能影响健康教育计划效果的评价，这些因素属于
- A.选择因素
- B.回归因素
- C.时间因素
- D.霍桑效应
- E.测试因素
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根据健康教育评价影响因素的分类，暗示效应属于
- A.选择因素
- B.回归因素
- C.时间因素
- D.霍桑效应
- E.测试因素
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医务人员接触血液及污染物品时应
- A.戴清洁手套
- B.戴一次性手套
- C.戴医用口罩
- D.戴防护镜
- E.穿隔离衣
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进行手术等无菌操作时应
- A.戴清洁手套
- B.戴一次性手套
- C.戴医用口罩
- D.戴防护镜
- E.穿隔离衣
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综合性计划，包括目标、政策、程序、规则、任务分配、步骤、资源分配以及为完成既定方针所需的其他要素
- A.策略
- B.规程
- C.规则
- D.规划
- E.预算
- F.政策
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组织为全面实现目标而对整体行动过程、工作部署以及资源进行布置的总纲
- A.策略
- B.规程
- C.规则
- D.规划
- E.预算
- F.政策
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难辨梭菌引起的假膜性肠炎
- A.一度失调
- B.二度失调
- C.三度失调
- D.移位菌群失调
- E.可逆性失调
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具体数字表示预期结果的报表
- A.策略
- B.规程
- C.规则
- D.规划
- E.预算
- F.政策
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根据时间顺序确定的一系列相互关联的活动，规定了处理问题的方法、步骤
- A.策略
- B.规程
- C.规则
- D.规划
- E.预算
- F.政策
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肠功能紊乱属于
- A.一度失调
- B.二度失调
- C.三度失调
- D.移位菌群失调
- E.可逆性失调
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