全国自考教育类（心理卫生与心理辅导）模拟试卷5

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43．试述学习方法不当的表现及辅导方法。
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44．试述师生交往困难的表现及辅导方法。
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41．简述20世纪50年代以后，各学派继承的弗洛伊德学说的观点。
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42．简述亲子交往困难的辅导要点。
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40．简述贯彻心理评估客观性原则的具体要求。
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39．简述心理卫生的含义。
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38．抑郁症
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36．心理测量
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37．人格测验
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35．心理评估是学校心理辅导的一个基本环节，它最终以_________为宗旨。
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34．心理评估是心理辅导的前提和基础，是心理辅导_________的保证。
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33．共同制定辅导目标，首先要求辅导双方在_________和原因分析上取得一致性意见。
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31．学校作为一个教育机构，其主要任务与精力是________，因此教职工的心理辅导一般由社会性的心理辅导机构来承担。
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32．心理辅导的起始点和基础是辅导者与来访者必须建立起信任、真诚、________的辅导关系。
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30．美国《哲学百科全书》从________上，来界定心理辅导的内涵。
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29．大量研究认为，作为人生不可避免的一种状态，过强过久的_______会影响人的学习、工作和生活，会威胁人的身心健康，甚至造成疾病。
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26．心理可人为地分成心理状态、心理过程和_________三大部分。
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27． 1930年，在________召开了第一届国际心理卫生大会。
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28． 1948年，________在宪章中把健康定义为：“健康乃是一种生理、心理和社会适应都臻于完满的状态，不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”
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25．人际交往中的原则有 ( )
- A．真诚
- B．尊重
- C．信用
- D．互助互利
- E．平等
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24．认知交往的功能有 ( )
- A．信息交流功能
- B．促进人的身心健康
- C．人际交往是获得知识的手段
- D．提高学习、工作效率
- E．促进良好个性的形成
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21．心理评估的保密性的内容包括 ( )
- A．尊重来访者的合理要求
- B．拒绝关于来访者情况的调查
- C．为来访者的来访时间保密
- D．为来访者心理问题的内容保密
- E．不公开来访者的姓名
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23．初中生想象力的发展特点有 ( )
- A．有意想象增强
- B．想象日趋现实化
- C．创造想象日趋发展
- D．想象的创造成分日益增多
- E．想象更富于现实性
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22．心理评估中常见的谈话技巧有 ( )
- A．开门见山法
- B．提示法
- C．间接法
- D．启发法
- E．迂回法
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20．下列观点中正确的是 ( )
- A．抑郁症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍
- B．恐惧症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍
- C．焦虑症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍
- D．强迫症是一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍
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19．进入青春期的青少年，其内心世界逐步复杂，开始不大轻易将内心秘密表露出来，这是中学生心理发展的特点之一，即 ( )
- A．社会性
- B．过渡性
- C．闭锁性
- D．秘密性
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17．中小学生适应性学习卫生问题不包括 ( )
- A．考试怯场
- B．调控心理状态
- C．学习方法不当
- D．学习疲劳
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18．人际交往的重要调节因素是 ( )
- A．认知
- B．情感
- C．行为
- D．意志
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16．心理学的研究表明，学过的知识如果不加以复习就会忘记。经过两天会忘记 ( )
- A．1／4左右
- B．1／3左右
- C．1／2左右
- D．2／3左右
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15．下列不良个性卫生问题中可以用敌意矫正训练法的是 ( )
- A．自卑
- B．偏执
- C．自负
- D．压抑
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13．个人中心法认为 ( )
- A．辅导关系胜于辅导技巧
- B．辅导技巧胜于辅导关系
- C．二者同等重要
- D．二者均不重要
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14．就小学生自我发展而言，自我意识发展的第一个上升时期是 ( )
- A．小学一年级到三年级
- B．小学二年级到四年级
- C．小学三年级到五年级
- D．小学五年级到六年级
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11．世界上第一个智力测验是 ( )
- A．威氏儿童智力量表
- B．瑞文标准推理测验
- C．比纳智力测验
- D．威氏成人智力量表
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12．早期行为主义者认为存在于人的行为学习中唯一的决定因素是 ( )
- A．欲望驱力作用
- B．动机作用
- C．情感作用
- D．强化作用
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10．学绩测验属于 ( )
- A．能力测验
- B．人格测验
- C．教育测验
- D．职业测验
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9．调查方法中最亲切、最深入的方式，适合于收集与人有关的态度、意见、观点、事实等方面资料的方法是 ( )
- A．观察法
- B．谈话法
- C．问卷法
- D．测验法
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8．在对一个早恋的同学做辅导时，辅导人员谈到了自己在上中学时的类似经历，这种做法属于 ( )
- A．影响性摘要
- B．解释
- C．自我开放
- D．指导
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5．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是( )
- A．适应性辅导
- B．教育性辅导
- C．发展性辅导
- D．学习性辅导
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6．心理辅导的核心问题是 ( )
- A．成长问题
- B．人生观问题
- C．价值观问题
- D．态度问题
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7．开始阶段是心理辅导的第一步。这一阶段需要完成的任务中不包括 ( )
- A．建立辅导关系
- B．掌握学生的材料
- C．进行分析诊断
- D．制定辅导目标
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3．心理可以分为几个部分，意识、注意等属于 ( )
- A．心理状态
- B．心理过程
- C．个性心理
- D．社会性
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4．某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础。具有“富有暗示性，情绪多变，容易激动，自我中心”等人格特征的人容易得 ( )
- A．强迫症
- B．精神分裂症
- C．躁狂抑郁症
- D．癔病
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2．保持心理卫生的原则包括自我意识良好、社会功能良好、人际关系良好和 ( )
- A．积极劳动实践
- B．学习成绩良好
- C．人格特征良好
- D．积极态度和性格
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1．在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于 ( )
- A．角色扮演法
- B．价值观辨析法
- C．行为强化法
- D．榜样引导法
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