33． 共同制定辅导目标，首先要求辅导双方在_________和原因分析上取得一致性意见。

43． 试述学习方法不当的表现及辅导方法。

44． 试述师生交往困难的表现及辅导方法。

41． 简述20世纪50年代以后，各学派继承的弗洛伊德学说的观点。

42． 简述亲子交往困难的辅导要点。

40． 简述贯彻心理评估客观性原则的具体要求。

39． 简述心理卫生的含义。

38． 抑郁症

36． 心理测量

37． 人格测验

35． 心理评估是学校心理辅导的一个基本环节，它最终以_________为宗旨。