2014年10月自考心理卫生与心理辅导真题及答案(00465)

结合实例论述运用合理情绪想象技术改变来访者的认知失真。

简述中小学生应培养哪些良好的思维习惯。

试论述亲子交往困难的表现、成因及心理辅导。

简述如何引导学生正确的看待自己。

简述学校心理辅导应遵循的基本原则。

简述心理防御机制的影响。

榜样引导法

学习测验

解释

中学阶段友谊的主要特征有稳定性_______和矛盾性。

焦虑症是________的简称，它不同于人们的正常焦虑反应。

中小学生的个性卫生问题主要包括发展性卫生问题和______卫生问题。

复习是对已学过知识的温习、巩固、系统和延伸，复习的形式很多，包括______单元复习和期末复习等。

角色扮演法是一种通过行为模仿或_______来影响个体心理过程的方法。

在心理辅导方法中_______更多提供的是一种辅导的理念而非方法。

当代用学习与行为理论来解释行为异常方面贡献最大的心理学家是________。

心理疾病日益增多的原因是多方面的，其中_________居重要位置。

心理辅导工作是辅导人员通过_______等手段对当事人给予指导帮助的过程。

保持心理卫生的原则包括________社会功能良好、人际关系良好积极劳动实践四个方面。

强迫症的主要临床表现是()

• A.潜意识方面出现强迫症状
• B.思维方面出现强迫症状
• C.情绪方面出现强迫症状
• D.意向方面出现强迫症状
• E.行为方面出现强迫症状

青春期的生理变化主要表现为()

• A.身体外形的改变
• B.内脏机能的健全
• C.性生理发育的成熟
• D.性冲动
• E.性焦虑

小学生交往的心理特点主要表现在()

• A.在学校的交往对象是教师和同伴
• B.从对师长的依赖向自主发展
• C.从对成人权威的完全信服到开始表现富有批判的怀疑和思考
• D.具有平等关系的同伴交往日益在儿童生活中占据重要地位
• E.同伴交往稳定，受外部环境因素的影响日益减少

导致个体心理应激的“紧张性刺激物”包括()

• A.躯体性的
• B.心理性的
• C.文化性的
• D.幻想性的
• E.社会性的

小学生道德感发展的特点包括()

• A.道德感的内容日益单一
• B.道德感的体验范围从小到大
• C.道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定
• D.道德感的体验范围由近到远
• E.道德感的评价标准由无原则向有原则发展

一般情况下遗精最早出现的年龄是()

• A.10岁
• B.11岁
• C.13岁
• D.15岁

下列关于神经症的观点中正确的是()

• A.神经症等同于神经病
• B.神经症存在情绪不稳定表现
• C.神经症等同于精神病
• D.神经症是大脑功能紊乱的精神疾病

常见的复习方法不包括()

• A.尝试回忆法
• B.强化回忆法
• C.要点法
• D.比较法

9—11岁的儿童认为()

• A.一起玩的伙伴就是朋友
• B.互相同情和帮助是朋友的重要特征
• C.利益是交友的基础
• D.朋友间的友谊必须稳定

在“我”与“他人”之间、“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解时所出现的心态是()

• A.羞怯
• B.自我中心
• C.自私
• D.孤独

不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖，不承认错误，易和他人陷入激烈的争论中，争个是非明白，这属于不良个性卫生问题中的()

• A.固执
• B.狭隘
• C.压抑
• D.孤僻

有些人思想行为固执、敏感多疑，心胸狭隘，自我评价过高，不接受批评，情感不稳、易冲动，富有挑战和攻击行为，对批评和轻视十分敏感，反应强烈而持久，不能和别人建立良好的关系，这属于()

• A.偏执型人格障碍
• B.攻击型人格障碍
• C.反社会型人格障碍
• D.强迫型人格障碍

认知一般指人的认识活动或认识过程，不包含()

• A.思维
• B.记忆
• C.想象
• D.动机

当感觉到紧张时，通过参加各种社会活动、体育和娱乐活动调节情绪，开阔心胸，放松心理，这种消除紧张情绪的方法是()

• A.转移法
• B.改变生活步调
• C.行为宣泄法
• D.自主训练法

对沮丧情绪的咨询要点不包括()

• A.增进社交技能
• B.加强锻炼
• C.突出自己的优势
• D.行为宣泄

社会性奖励的形式有()

• A.微笑
• B.音乐
• C.代币
• D.自由时间

把行为治疗技术系统应用于临床实践，提出“系统脱敏法”的心理学家是()

• A.艾森克
• B.华生
• C.沃尔帕
• D.班杜拉

学绩测验中最常见的是()

• A.教育测验
• B.临床测验
• C.学科测验
• D.职业测验

“你能谈谈近来你的情绪表现吗?”，这种问题归属于()

• A.开放型问卷
• B.封闭型问卷
• C.选择型问卷
• D.尺度型问卷

重视从无意识的矛盾冲突、幼年生活经历中寻找心理问题根源的辅导理论是()

• A.行为主义理论
• B.认知理论
• C.心理分析理论
• D.人本主义理论

下列选项中，不属于学校心理辅导目的的是()

• A.解决心理问题
• B.解决道德观问题
• C.调节情绪
• D.平衡心态

辅导人员对来访者所表达内容中认为重要的宇或词以强调性语气进行重复就是()

• A.重复
• B.摘要
• C.指导
• D.重读

美国《哲学百科全书》认为心理辅导具有六个方面的特征，其中之一是研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的()

• A.不良认知
• B.理性作用
• C.个性差异
• D.自我潜能

下列属于精神分析学说基本概念的是()

• A.强化
• B.心理防御机制
• C.应激
• D.脱敏

影响中小学生心理健康的生物学因素包括遗传因素、体质因素、性别与年龄因素以及()

• A.心理冲突因素
• B.生活事件因素
• C.器质性因素
• D.人格类型特征因素