自考小学班主任2012年10月真题及答案解析

据《江南都市报》(2006年9月25日)报道，乐安实验小学有一名教师曾用非常恶劣的手段来体罚学生。一位姓杨的女士告诉记者，她儿子欧阳某在乐安实验小学四(7)班就读。18日，由于儿子上课“交头接耳”，被班主任严老师发现，就命令他跪在讲台上读检讨，并叫其他学生用“疯狗”来称呼他。此外，严老师还用竹片将欧阳某的臀部打青。请问：(1)上述材料反映了严老师在班主任工作中主要违反了哪两项基本原则?(2)班主任在工作中贯彻这两项基本原则的具体要求是什么?

试述班主任应如何开展对小学生科技活动的指导。

试论班级活动的意义。

简述处理班级偶发事件的方法。

简述转化后进生的方法和途径。

班主任处理与校长之间矛盾的原则是什么?

班级管理的基本任务有哪些?

班级常规管理

班主任的管理指对班主任教师的任用、培养、考核、______等方面的管理。

评价班主任的工作效果就是要考察______。

启发疏导原则

班会围绕一定的主题进行即为______。

______是以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造才能，激发对科学发明的兴趣与爱好为目的的活动。

集体教育包括两个方面的含义：一方面是教师教育学生集体，另一方面是______。

班集体是由青少年集合组成的，以德、______、体、美、劳的全面发展为基本目标的学生集体。

提出班主任工作的实践活动原则的依据，一是品德形成和发展的基本规律，二是小学生的______特征。

班主任所面对的基本关系就是与家长的关系，与任课教师的关系，与校长的关系，以及与______的关系。

儿童道德品质的培养是班主任工作的重要内容。道德品质涉及到道德认识、______、道德行为习惯。

榜样的作用主要体现在()。

• A.激励作用
• B.规范作用
• C.矫正作用
• D.导向作用
• E.调节作用

班主任培养和提高的主要途径是自修、培训和______。

下列各项班级活动形式中，属于文体活动的有()。

• A.诗歌朗诵会
• B.歌舞表演
• C.故事会
• D.化妆晚会
• E.综合趣味晚会

确定班会主题的原则是()。

• A.科学性原则
• B.教育性原则
• C.针对性原则
• D.实践性原则
• E.创造性原则

班级活动是为了实现学生全面发展，其特点主要表现为()。

• A.自愿性与指导性
• B.随机性与偶然性
• C.独特性与创造性
• D.开放性与实践性
• E.灵活性与综合性

班主任处理与家长关系时，应该做到()。

• A.尊重家长，虚心听取家长意见
• B.服务家长，完全听从家长的意见
• C.将班主任与家长的关系定位于教育与被教育的关系
• D.坚持教育理念，不必听从家长的意见
• E.加强指导，提高家长的教育学修养

班主任既是评价的主体，又是被评价的客体。这种班主任工作评价方法指的是()。

• A.他人评价
• B.自我评价
• C.集体评价
• D.个体评价

班级体育锻炼的基本内容是()。

• A.校外郊游
• B.课外体育锻炼
• C.运动竞赛
• D.两操(课间操与早操)
• E.家务劳动

在班级个别教育的具体要求中，构成个别教育的情感纽带的是()。

• A.尊重学生，关心信任
• B.热爱学生，坦诚相待
• C.严格要求，民主公正
• D.因材施教，一视同仁

从评价时间上来看，班主任工作评价应做到()。

• A.单项内容与整体评价结合
• B.总结性评价与形成性评价结合
• C.量化评价与质性评价结合
• D.个人评价与集体评价结合

后进生不能容忍教师当众批评训斥，也不能容忍教师以恩赐态度或对弱者庇护的口吻对待他们，这表现了后进生心理上的()。

• A.有上进心的愿望和意志薄弱的特点
• B.好胜而不能取胜的矛盾
• C.自尊和得不到自尊的矛盾
• D.心理素质低和比较脆弱的特点

榜样教育的根本目的是()。

• A.树立榜样的威信
• B.激发学习榜样的动机
• C.强迫孩子学习
• D.转化为学习的自觉行动

分析班级偶发事件发生的原因，首先要坚持______的原则。()。

• A.民主平等
• B.公平客观
• C.学生主体
• D.实事求是

课外读物的______，要求所选读物能配合孩子的课堂学习，帮助他们发展观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。()。

• A.教育性
• B.思想性
• C.可接受性
• D.广泛性

班主任组织学生参加劳动的目的主要在于()。

• A.锻炼身体
• B.教育学生
• C.培养劳动技能
• D.增长知识

班级活动的基本组织形式是()。

• A.文艺活动
• B.小组活动
• C.个人活动
• D.思想宣传

班会的计划、组织与实施是()。

• A.由学生独立进行的
• B.学生在班集体领导下进行的
• C.学生在班主任领导下进行的
• D.由班长主持进行的

______是对班级管理计划执行情况的监督和价值判断，是班级管理的中介环节。()。

• A.班级管理的计划
• B.班级管理的实施
• C.班级管理的检查
• D.班级管理的总结

利用班会、板报、墙报等阵地，宣扬好人好事，批评学生的不良言行，促进学生好的行为和思想，这是班集体培养中的()。

• A.合作法
• B.激励法
• C.强化法
• D.示范法

小学生理智感的发展表现在______的扩展和加深上。()。

• A.自尊心
• B.求知欲
• C.观察力
• D.想象力

班级的“动态陶冶”作用是指来自于班集体的______对儿童发展的影响。()。

• A.教师
• B.环境和氛围
• C.伙伴
• D.多种多样的活动

贯彻因材施教原则的前提是()。

• A.深入了解学生的个性特点和内心世界
• B.针对学生个人特点进行教育
• C.和学生保持良好的关系
• D.根据学生年龄特点有计划地进行教育

小学儿童道德情感发展比较明显的转折时期是()。

• A.二年级
• B.三年级
• C.四年级
• D.五年级

儿童认为服从自己就是朋友，否则就不是朋友，如“他不再是我的朋友，因为他不跟我走”。这表明儿童处于友谊发展的()。

• A.无友谊概念阶段
• B.共享阶段
• C.合作阶段
• D.单向帮助阶段

班主任工作的保证性内容是()。

• A.健全班级组织
• B.搞好班级管理
• C.指导班级活动
• D.开展班级教学工作

班主任工作的______要求班主任以自身良好的品德、健全的个性，推动学生向自己学习。()。

• A.示范性
• B.全面性
• C.适应性
• D.协调性

班主任是学校、社会和家庭三方面教育影响的()。

• A.组织者
• B.合作者
• C.协调者
• D.指导者