全国2013年10月自考西方行政学说史考试真题及答案(00323)

试述布坎南所认为的导致公共决策失误的原因。

试述韦伯的“理想的行政组织”理论对于西方行政学的贡献。

在泰罗看来，造成偷懒和磨洋工的原因有哪些?

法约尔认为处理个人利益与整体利益的成功办法是什么?

林德布洛姆认为决策的渐进方式的优点有哪些?

西蒙认为个人决策的基本因素有哪些?

巴纳德指出了哪几种有效行使组织权威的条件?

领导(巴纳德)

公共行政(沃尔多)

非正式组织(卡斯特)

整体学说(福莱特)

霍桑试验

在从事主要职业的同时，巴纳德在公共______方面的记录也令人印象深刻。

梅奥认为，现代社会的______在某种程度上因传统经济理论而加剧。

林德布洛姆认为，在非正式的互相影响中，除了遵循一些行事规则外，______对于赢得胜利也是很重要的。

按照福莱特的意见，要了解社会就得研究能导致团结的群体关系的______。

韦伯认为，训练有素、专业精深的行政官员是现代______制区别于传统家长制和世袭制的重要特征。

对于美国早期行政______运动的目标，古立克是认同的。

麦格雷戈认为，人的需求并不是杂乱无章而是按照一定的顺序排列的，即按照其______性逐级排列的。

根据法约尔的统一指挥原则，无论对哪件工作来说，一个下属人员只应接受一个领导人的______。

里格斯用物理学上自然光的______现象来解释他的模型理论。

西蒙认为，对决策者运用恰当的决策战略的最严重的制约是有限的短期记忆能力以及长期记忆存储信息所需的______。

在林德布洛姆看来，决策方法的一个主要部分是进行折衷的( )

• A.政治意识
• B.政治想法
• C.政治艺术
• D.政治思想

赫伯特·西蒙的《行政行为》一书发表后，成为一个研究热点的问题是行政学中的( )

• A.公共财政
• B.公共决策
• C.公共服务
• D.公共工程

根据麦格雷戈的观察，典型的工业组织一般都很少会提供机会让组织内较下层的人们的自尊需求得到( )

• A.回应
• B.表达
• C.满足
• D.尊重

有学者认为，在领导和一些环境因素的关系方面，应该有一些共通的基本( )

• A.要求
• B.想法
• C.思想
• D.意识

里格斯认为，美国的主权在民的“神话”及负责的政府创造了一种特殊的( )

• A.行政制度
• B.行政体制
• C.行政体系
• D.行政模式

里格斯对三种行政模式的分析是在( )

• A.《经济与社会》一书中
• B.《论美国的民主》一书中
• C.《社会契约论》一书中
• D.《公共行政生态学》一书中

在对“政治—行政”两分法的批评的基础上，西蒙提出了他的( )

• A.“法律—价值”两分法
• B.“法规—价值”两分法
• C.“事实—价值”两分法
• D.“事实—理想”两分法

西蒙认为可以建立“纯”科学和“实用”科学两种( )

• A.政治学
• B.行政学
• C.伦理学
• D.逻辑学

在对人性的假设基础上，巴纳德开始追寻组织中协作活动发展的( )

• A.源头
• B.流向
• C.形式
• D.动力

认为没有一个人完全摆脱了幻想的非理性的学者是( )

• A.韦伯
• B.梅奥
• C.西蒙
• D.诺思

沃尔多的《行政国家》一书从构思到出版费时长达( )

• A.7年
• B.8年
• C.9年
• D.10年

根据福莱特的观点，有效的领导是( )

• A.职位领导
• B.个人领导
• C.功能领导
• D.强权领导

威尔达夫斯基指出，已经大不如前的是终身制所带来的( )

• A.认同感
• B.疏离感
• C.安全感
• D.和平感

威尔达夫斯基对公共行政学的重要贡献之一是行政( )

• A.决算
• B.预算
• C.计算
• D.概算

按照古立克的看法，市场的失灵是政府必须采取行动的( )

• A.次要原因
• B.附属原因
• C.末位原因
• D.首要原因

韦伯发现官僚制的行政管理只能发生在属于法理型统治的( )

• A.理性国家
• B.君主国家
• C.神权国家
• D.封建国家

在布坎南看来，公共选择主要就是政府决策，政府对经济生活干预的基本手段是制定和实施( )

• A.经济政策
• B.公共政策
• C.社会政策
• D.文化政策

卡斯特指出，在设计行政组织结构时，必须特别注意组织活动的差异化和( )

• A.分化问题
• B.分歧化问题
• C.交锋问题
• D.一体化问题

卡斯特认为，为现代组织理论和管理实践提供了完整基础的是( )

• A.信息观念
• B.系统观念
• C.控制观念
• D.军事观念

除了成对选择法，沃尔多对公共行政教育的又一贡献是( )

• A.比较分析教学法
• B.历史分析教学法
• C.案例分析教学法
• D.逻辑分析教学法

在凯登看来，每个社会都有各自的特点，会在不同的程度上滋生、纵容政府官员的( )

• A.不当行为
• B.贪污行为
• C.浪费行为
• D.放荡行为

凯登认为迫使某些人做他们自己本来不愿意做的事情，这一做法就实质来说是( )

• A.改良
• B.改革
• C.改造
• D.再造

在诺思看来，国家仅仅在那些统治国家的人的福利最大化目标的范围内促进和界定有效率的( )

• A.产权
• B.物权
• C.人权
• D.地权

公共选择理论深信市场这一“看不见的手”在经济生活中潜在的巨大( )

• A.魔力
• B.法力
• C.魅力
• D.效力

诺思认为，除了交易费用的约束外，统治者面临的另一约束是( )

• A.合作约束
• B.互助约束
• C.竞争约束
• D.互利约束

在法约尔看来，所有的加强社会组织或便利其发挥作用的管理规章和程序都属于( )

• A.原理
• B.原则
• C.定律
• D.规则

在泰罗看来，构成科学管理的不是任何一个因素，而是多种因素组成的( )

• A.部分
• B.枢纽
• C.中心
• D.整体

泰罗把科学管理下的组织看作是一种互利的( )

• A.馈赠体系
• B.交换体系
• C.法律体系
• D.法规体系

随着资本主义经济的深入发展，日益增强的趋势是现代政府部门的行政( )

• A.分权化
• B.民主化
• C.集权化
• D.平民化

威尔逊是行政学的( )

• A.奠基人
• B.集大成者
• C.引导者
• D.终结者