自考政策方案的规划与抉择同步练习试题卷2

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25．立法审议程序最复杂的是（）
- A．中国的三读审议程序
- B．英国的三读审议程序
- C．美国的三读审议程序
- D．日本的三读审议程序
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23．立法机关决策程序中最复杂的一种程序是（）
- A．提出议案
- B．审议议案
- C．通过议案
- D．公布政策
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24．在现代立法机关的决策实践中，提出政策议案的主要主体是（）
- A．政府
- B．司法机关
- C．立法机关
- D．民意代表
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22．在当代中国，在整个行政决策中处于核心地位，拥有最高决策权和领导权的是（）
- A.党委书记
- B.党委成员
- C.行政首长
- D.群众领袖
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20．政策抉择的第三个环节是（）
- A．政策采纳
- B．政策审议
- C．政策制定
- D．政策发布
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21．决策者择定的政策在内容上不能与既定宪法和法律相抵触，必须合乎有关法律的原则甚至具体规定是指（）
- A．政策内容的合法化
- B．决策过程的合理化
- C．政策的法律化
- D．选优的智能化
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18．政策分析人员根据目前的和历史的数据来判断未来社会状况的方法称为（）
- A．直观预测
- B．外推预测
- C．理论预测
- D．判断预测
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19．政策制定和实施在政策资源、政府能力、社会共识以及国际环境等方面是否有充足的条件配合指的是（）
- A．适当
- B．可能
- C．可行
- D．可行性实验
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17．政策方案的评估与择优是在的基础上进行的判断和选择。（）
- A．比较
- B．共同
- C．优化
- D．量化
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16．政策抉择的第二个环节是（）
- A．政策审议
- B．政策论证
- C．政策探究
- D．政策对话
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15．在所有政策过程各个阶段中，核一已是（）
- A．论证
- B．抉择
- C．采纳
- D．辩论
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13．在解释模式中，政策论证者作为论据的基础是政策的（）
- A．因果关系
- B．前后联系
- C．制定
- D．抉择
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14．对各项政策方案效果的预测性分析和比较，这是政策方案的（）
- A．设计
- B．评估
- C．择优
- D．检验
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12．被作为政策论证的基础的是（）
- A．分析方法的效度
- B．时间序列分析
- C．数学模拟
- D．信息转换
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11．关于政策论证的模式或者方式，美国公共政策学学者、（）的研究成果，被广为引用。（）
- A．邓恩
- B．拉斯韦尔
- C．韦默
- D．泰勒
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10．（）是指政策方案的论证以有力的信息来强化自己的政策主张。（）
- A．政策审议
- B．政策论证
- C．政策采纳
- D．政策通过
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9．政策论证阶段属于政策抉择的（）
- A．中期
- B．尾期
- C．终点
- D．前期
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8．之所以要最终抉择者充分重视（），是因为这种尊重实际上在一定程度上体现了理性决策模式的运用。（）
- A．个人决断的作用
- B．各方面利益的平衡
- C．科学分析的价值
- D．伦理道德
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6．国家和民族的象征是（）
- A．行政首长
- B．国家元首
- C．民意代表
- D．法官
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7．一些公共政策，尤其是要上升到国家或地方法律高度的公共政策以及那些需要代议机关审议的公共政策，往往必须经过（）的赞同和批准才能得以制定。（）
- A．民意代表
- B．法官
- C．国家元首
- D．执政党首脑
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5．公共政策制定过程中最具实质性意义的阶段是公共政策的（）
- A．制定
- B．抉择
- C．执行
- D．发布
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3．（）是指决策者学习有关政策价值以及规范、目标、责任等其他深层次的特质。
- A．社会学习
- B．工具学习
- C．概念学习
- D．集体学习
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4．下列说法错误的是（）
- A．国家层次的政策可以借鉴他国国家层次或者地方层次的政策
- B．本国地方政府的政策可以借鉴他国国家层次或地方层次的政策
- C．从政策制定者的意愿角度，可以简单地将政策移植分为自愿的政策移植和被迫的政策移植
- D．所有的政策移植都能够获得成功
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1．政策学习是——的一种形式。（）
- A．工具学习
- B．概念学习
- C．集体学习
- D．社会学习
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2．在政策制定中从一个不同的评价角度来看待事物的政策学习类型是（）
- A．工具学习
- B．概念学习
- C．会学习
- D．组织学习
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