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自考政策方案的规划与抉择同步练习试题卷4

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  1. 24. 政策论证的要素有

    • A.政策相关信息
    • B.政策主张
    • C.立论理由
    • D.立论依据
    • E.可信度
  2. 25. 政策相关信息包括

    • A.政策问题
    • B.政策目标
    • C.政策工具
    • D.政策行动
    • E.利益相关者
  3. 22. 根据决策科学化、民主化和制度化的要求,决策者应做到

    • A.尊重科学分析的价值
    • B.考量各方利益的平衡
    • C.发挥个人决断的作用
    • D.遵照有关程序的规定
    • E.政策倒向弱势群体
  4. 23. 拟制出若干政策方案以后,就进入了( )阶段。

    • A.政策论证
    • B.政策审议
    • C.政策采纳
    • D.政策执行
    • E.政策评估
  5. 21. 导致政策失败的原因有( )

    • A.信息不全的政策移植
    • B.不完全的政策移植
    • C.不当的政策移植
    • D.移植不完全
    • E.移植不合适
  6. 20. 一个国家对其他政治体系的政策借鉴,不可能或是完全照搬,或是完全拒绝这两种形式,而存在不同的程度,比如

    • A.复制
    • B.效法
    • C.混合
    • D.启发
    • E.抄袭
  7. 19. 在公共政策方面,可以成为移植对象的有

    • A.政策目标
    • B.政策内容
    • C.政策工具
    • D.行政体制
    • E.行政思想
  8. 18. 政策移植就是一个政策借用国采纳其他国家的——等来解决本国所面临的政策问题。

    • A.公共政策
    • B.行政体制
    • C.行政制度
    • D.行政思想
    • E.政治体制
  9. 17. ( )是指在政策制定过程中从一个不同的评价角度来看待事物。

    • A.概念学习
    • B.问题学习
    • C.工具学习
    • D.社会学习
    • E.经验学习
  10. 16. 从学习的内容以及程度上,一般认为存在着三种类型的政策学习,即

    • A.工具学
    • B.概念学习
    • C.问题学
    • D.社会学习
    • E.经验学习
  11. 15. 政策制定者能够从传统政策、现行政策或者其他地方政府的政策中获得可以利用的各种知识,包括

    • A.政策理念
    • B.政策内容
    • C.政策工具
    • D.政策借鉴
    • E.政策移植
  12. 13. 备选方案可以通过( )方式产生

    • A.思索
    • B.研究分析
    • C.经验
    • D.集体讨论
    • E.其他方式
  13. 14. 与政策学习相类似的概念有

    • A.政策转移
    • B.政策移植
    • C.政策扩散
    • D.经验汲取
    • E.政策借鉴
  14. 12. 帕顿和沙维奇的初步政策分析包括

    • A.界定问题
    • B.确定评估标准
    • C.确认备选方案
    • D.评估备选方案
    • E.评估结果
  15. 11. 解决方案分析的步骤有

    • A.说明相关标准
    • B.详细说明能够潜在推进政策目标的备选政策方案
    • C.用每一种衡量标准来评价每一种备选政策方案
    • D.推荐一种备选政策方案
    • E.解决问题
  16. 10. 分析问题阶段的重要步骤有

    • A.理解问题
    • B.选择和解释目标与约束
    • C.选择解决办法
    • D.解决问题
    • E.澄清目标
  17. 9. 韦默和维宁认为,在政策分析中,如何——问题在很大程度上决定了政策目标和分析方法的选择。

    • A.定义
    • B.解释
    • C.模拟
    • D.规划
    • E.分类
  18. 8. 下列说法正确的有

    • A.政策方案的设计是政策制定过程中十分关键的一个步骤
    • B.所设计的方案的数量一般只有一个或两个
    • C.设计政策方案首先必须紧紧围绕针对某一或某些问题的政策目标,科学地设计实现有关政策目标的具体政策行动方案
    • D.所设计的多重方案彼此要相对独立,不隶属,当然彼此可以同属某一大类
    • E.针对有些新出现的问题或一些紧急问题进行政策方案设计时,我们很可能会遇到目标并不明确的问题,这时就需要采用渐进决策模式
  19. 6. 政策规划的单一式规划主体的缺陷主要有

    • A.政府本身具有自利性和价值偏好,因而单纯的政府规划不能确保公正
    • B.政府对一些问题的理性认知能力是有限的,单纯由政府做出的规划难保科学
    • C.单一式政府规划将各方利益主体排除于规划过程之外,这种政策规划明显缺乏民主性
    • D.政府对实际情况缺乏全面、深入的了解,使规划失之片面
    • E.有利于汇聚各方智慧,并反映各方利益需求
  20. 5. 我国学者张世贤认为介入政策规划的主体包括

    • A.行政机关
    • B.立法机关
    • C.研究机构
    • D.利益团体
    • E.个人
  21. 7. 听证会的核心要求是政府在规划决策方案时,要听取有关专家、有关管理主体、有关利益代表和公众的意见,以利于政策规划和抉择的

    • A.透明化
    • B.科学化
    • C.民主化
    • D.公正化
    • E.规范化
  22. 4. 假定包括( )

    • A.技术假定
    • B.行为假定
    • C.规范假定
    • D.目标假定
    • E.结果假定
  23. 3. 在政策设计中,( )都要遵守社会的规则。( )

    • A.政策制定者
    • B.目标人群
    • C.执行机构
    • D.利益团体
    • E.社会组织
  24. 2. 政策的联系机制分别由( )构成。

    • A.规则
    • B.工具
    • C.假定
    • D.结构
    • E.结果
  25. 1. 对于具体执行机构的选择,需要考虑( )

    • A.执行机构的政策资源和能力
    • B.执行机构的组织健全程度
    • C.执行机构人员的意愿
    • D.执行机构的沟通能力
    • E.执行机构的职责和作用