自考护理学导论模拟试题及答案二(03201)

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试述护理诊断的形成过程。
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患者，李某，男，42岁。职业：法官。入院二天，诊断为“消化性溃疡”。由于职业习惯及对医院环境的不熟悉，入院后对一切事物都将信将疑，不配合医护人员的工作。请问：
(1)这一案例中的护患关系处于什么阶段？
(2)如果你是责任护士，要与其建立良好的护患关系，此阶段的主要任务和方法是什么？
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简述文化休克的发展过程。
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简述人际沟通的层次。
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简述护理计划的内容。
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简述专业的特征。
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简述职业道德的基本要素。
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临终关怀教育
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依赖性护理功能
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护患沟通
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人际吸引
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非逻辑思维包括_____和直觉思维。
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科学思维
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文化现象包括物质文化、精神文化、_____。
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_____的实质是一种客观的外在使命。
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_____被称为“信息论之父”。
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沟通的最高层次是_____。
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_____又称生活质量。
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护理活动因人而异体现了护理程序的_____。
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_____又称善终服务。
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疾病不仅是_____的疾病，而且是心理、精神上的疾病。
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测量尸温常以_____为标准。
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影响健康的社会环境包括（）
- A.经济
- B.空气
- C.气候
- D.社交
- E.福利
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临终关怀的基本原则包括（）
- A.舒缓照护为主原则
- B.适度治疗原则
- C.全方位照护原则
- D.人道主义原则
- E.努力治愈原则
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按照丧失的时限可将丧失划分为（）
- A.存在性丧失
- B.感知性丧失
- C.预期性丧失
- D.暂时性丧失
- E.永久性丧失
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专业护理人员的角色包括（）
- A.研究者
- B.管理者
- C.协调者
- D.咨询者
- E.保护者
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护患关系的特征有（）
- A.工作关系
- B.多方位的人际关系
- C.互动关系
- D.治疗关系
- E.帮助与被帮助关系
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濒死体验的早期阶段是（）
- A.与亲朋好友欢聚阶段
- B.通过“黑洞”阶段
- C.安详和轻松阶段
- D.意识逸出体外阶段
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下列不属于护理学基本概的是（）
- A.人
- B.护理
- C.护患关系
- D.环境与健康
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临终病人处于沮丧期时，护士应该（）
- A.避免与病人过多接触
- B.允许病人宣泄情感
- C.帮助病人树立信心
- D.回避有关死亡的所有问题
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性质部位不同的肿瘤却有着相同的转移方式，如血行转移、淋巴转移，这体现了思维的()
- A.逻辑性
- B.间接性
- C.物质性
- D.概括性
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首创科学护理专业的是（）
- A.罗伊
- B.怀森
- C.南丁格尔
- D.香农
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下列说法属于描述医疗诊断的（）
- A.由护理人员决策
- B.医疗诊断往往有多个
- C.随病情变化而变化
- D.描述的是一种疾病
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病人在术前要了解手术相关注意事项，属于（）
- A.生理的需要
- B.安全的需要
- C.自我实现的需要
- D.自尊的需要
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筛选高血压病人，早期给予治疗属于（）
- A.—级预防
- B.二级预防
- C.三级预防
- D.病因预防
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流行病学方面的统计指标不包括下列哪一项（）
- A.犯罪率
- B.死亡率
- C.发病率
- D.致残率
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李某为了当一名作家，坚持读书破万卷，体现了希望的（）
- A.情感性
- B.行为性
- C.依附性
- D.情景性
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“日出模式”是由谁创立的（）
- A.马斯洛
- B.卡利什
- C.莱宁格
- D.韩德森
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护士执行医嘱时发现有明显的错误，但医生看到后不予改正，护士应（）
- A.依医嘱执行
- B.询问其他护士的意
- C.被迫执行
- D.向上级报告
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某病人，男，46岁，医院诊断为“急性支气管炎”，下列资料中，属于主观资料的是（）
- A.咳痰
- B.体温39°C
- C.急性病容
- D.头痛1小时
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下列哪项是道德最主要的职能（）
- A.调节职能
- B.教育职能
- C.认识职能
- D.指引职能
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对交往对象部分特征印象深刻，并依此推测其他方面的特征，这属于()
- A.首因效应
- B.近因效应
- C.晕轮效应
- D.社会刻板印象
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护士为病人静脉穿刺时，与病人之间的距离属于()
- A.亲密距离
- B.人际距离
- C.社会距离
- D.公众距离
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护理程序的第二步是（）
- A.护理评估
- B.护理诊断
- C.护理实施
- D.护理评价
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护理人员实施护理科研体现了护理人员的角色是（）
- A.权威者
- B.护理者
- C.保护者
- D.研究者
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护士执行医嘱时，对医嘱上一种药物的剂量有怀疑，她应该做的是（）
- A.严格按医嘱执行
- B.向上级汇报
- C.拒绝执行
- D.向开医嘱的医生问清楚，证实医嘱的准确性后再执行
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临终病人不相信自己已面临死亡，认为是医生搞错了，这属于临终病人心理过程的（）
- A.否认期
- B.愤怒期
- C.磋商期
- D.接受期
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