创新思维理论与方法2015年4月自学考试真题（03298）

论述创新思维和实践能力之间的关系。

材料一：爱迪生从小就喜欢思考问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后 锤打成各式各样的工具时，好奇地问：火是什么东西?火为什么会燃烧?火为什么是红的?火为什么这么热?铁在火中被烧之后为什么会发红?铁红了为什么就软了?回到 家，小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草，并将其点燃，他想秀明白火究竟是什么。然而，小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾，将家中的木棚烧掉了。爱迪生研制碱性蓄电池，困难很大，他的钻研精神十分惊人。他和助手苦心孤诣地，研究了近十年的时间，经历了许许多多的艰辛与失败，一会儿他以为走到目的地了，但一会儿又知道错了。但爱迪生从来没有动摇过，而是再重新开始。大约经过五万次的试验，写成试验笔记150多本，方才达到目的。

材料二：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不!一定是乐谱错了!”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。 问：

(1) 材料一体现了创新人才的哪些品格?

(2) 材料二体现了创新人才的什么品格?

简述发散性思维的基本特征。

最基本的演绎推理知识包括哪两个方面的内容?

运用头脑风暴法召开会议的人数不宜多也不宜少，会议的人数规模最好是 _______人。

当认知主体在不经意之时，对所要解决的问题豁然开朗，突然找到一种解决的思路。.这样一种思维状态，可以称之为________。

简述公共关系活动与创新思维的关系。

从众多的备选方案中搜索寻求其中优化方案的思维方法是_______ 思维。

智力测试项目分为言语性测试和________测试两大类。

“我思，故我在”这一名言，出自于欧洲哲学家________。

几乎任何假说都是通过________验证的方式来表明其理论的真理性。

在逻辑思维方法中，最基本的方法是________。

在伽利略对加速度和匀速运动的验证与解释过程中，他所运用的创新思维方法是________。

大多数创新能力测试方法是吉尔福特测试方法的改良和延伸。其中研究最广、使用最多、适用性最强，又最为研究机构和学校认可的创新能力测试方法是________。

爱因斯坦曾说过，一个人的智力发展和他形成概念的方法在很大程度上是取决于________的。

在归纳推理中，探求因果联系的方法有

• A.契合法
• B.差异法
• C.共变法
• D.契合差异并用法
• E.剩余法

发散性思维的实施技术有

• A.自由发挥
• B.追求数量
• C.思维形象化
• D.吸收异议
• E.暂缓评价

下列关于标志物的联想具有超越性的有

• A.日历是标志物，日历提醒我们时间
• B.红灯是警示标志，红灯提醒我们停车
• C.水表是计量仪表，水表提醒我们用水量
• D.“黄金时代”这个语词提醒我们要珍惜青春时光
• E.警服提醒我们不要违背法律、法规

头脑风暴法的基本原则有

• A.吸收异议
• B.延迟评判
• C.自由联想
• D.数量产生质量
• E.搭便车

依据美国心理学家斯滕伯格的理论，人的智能应该包括

• A.分析性智能
• B.创造性智能
• C.实践性智能
• D.缄默性智能
• E.选择性智能

逻辑思维的基本形式包括

• A.概念
• B.心智
• C.命题
• D.认知
• E.推理

问题解决的基本步骤包括

• A.评价阶段
• B.准备阶段
• C.观念阶段
• D.调查阶段
• E.酝酿阶段

思维的本质特征主要有

• A.内隐性
• B.外显性
• C.概括性
• D.直接性
• E.间接性

经典的创新思维方法包括

• A.演绎方法
• B.归纳方法
• C.直觉方法
• D.类比方法
• E.专门方法

头脑风暴法的创始人是美国的

• A.吉尔福特
• B.马斯洛
• C.奥斯本
• D.加德纳

智商临界理论认为：进入一定的智商IQ水准，创新能力和智商之间没有正相关。这个智商IQ的区间值是

• A.76～9l
• B.92～107
• C.108～123
• D.124～139

想象思维方法的特征有

• A.形象性
• B.超现实性
• C.自由灵活性
• D.多元性
• E.现实转换的可能性

按照思维是单一维度还是多维角度对发散性思维进行分类，可以把发散性思维分类为

• A.线性发散和立体发散
• B.理论发散和操作发散
• C.个体发散和群体发散
• D.理性发散和灵感发散

“除了通过白明性的直觉和必然性的演绎以外，人类没有其他途径达到确实性的知识。” 这段有关直觉的著名语录出自于

• A.莱布尼兹
• B.笛卡尔
• C.爱因斯坦
• D.居里夫人

完全归纳推理是归纳推理的特例，从推理的实质上看，它属于

• A.扩展性推理
• B.或然性推理
• C.类比推理
• D.演绎推理

归纳推理是从个别性前提推出一般性结论，所以它是一种

• A.必然性推理
• B.普遍性推理
• C.或然性推理
• D.有效性推理

“多米诺骨牌效应”所体现的思维方法是

• A.删繁就简思维法
• B.极限思维法
• C.要素整合法
• D.关联思维法

美国心理学家吉尔福特认为，创新思维的核心是

• A.收敛性思维
• B.纵向思维
• C.逆向思维
• D.发散性思维

智商IQ概念是适应智力测量目的而出现的，首次使用这个概念的智力量表是

• A.比奈智力量表
• B.比奈——西蒙智力量表
• C.斯坦福智力量表
• D.斯坦福——比奈智力量表

命题逻辑建立在这样一个基本假定之上，那就是

• A.命题都是有真假的
• B.推理都是有规则的
• C.概念是反映事物本质的
• D.思维是有规律的

下列联结词中，表达不相容选言命题的联结词是

• A.或者……或者……
• B.要么……要么……
• C.不仅……而且……
• D.如果……那么……

把命题区分为事实命题和价值命题的英国哲学家是

• A.罗素
• B.培根
• C.笛卡尔
• D.休谟

知识的构造式定义是

• A.知识=智能
• B.知识=数据+关联
• C.知识=信息+关联
• D.知识=信息

思维的三大功能性特征是

• A.客观性、一致性和批判性
• B.逻辑性、批判性和创新性
• C.客观性、逻辑性和批判性
• D.批判性、创新性和一致性

界定明确的问题由于问题本身及其解决方法都是明确的，因而也可称为

• A.开放性问题
• B.封闭性问题
• C.价值性问题
• D.观念性问题